a atuaçao pedagogica inclusiva do professor na educaçao basica

A ATUAÇAO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇAO BASICA
Todos tem direito a educação,adolescentes ou adulto,seja ele qual deficiência tiver.somos todos iguais perante a lei,sem distinção de qualquer natureza.E a educação inclusiva parte dessa intenção,que cada um possa procurar a plenitude do seu existir para participar ativamente na construção de sua vida pessoal,tendo uma existência feliz e de qualidade.
Primeiramente a escola deve estar adequada aquela criança,jovem ou adulto.Tendo profissionais adequados e espaços direcionados ou determinadas deficiências.Essa escola deve também respeitar os limites do educando e desenvolver uma real integração social na escola comunidade em que viveu.
A inclusão implica também em uma mudança de paradgima,de conceitos e linearidade do pensamento no primado do racional e do ensino ,na transferência dos conteúdos curriculares.
Ainda existe uma resistência por parte das escolas em concretizar essa inclusão suas desculpas variam entre não ter profissionais especializados, salas adequadas ou acessos dentro das escolas,exemplo para os cadeirantes entre outros.

A inclusão é portanto um conceito intrigante, que busca retirar as barreiras impostas pela exclusão em seu sentido mais global.

A educação é direito de todos e assegurado é necessariamente das boas vindas a esse aluno sem questionar suas possibilidades ou dificuldades respeitando-os,integrando-os ao cotidiano escolar visando capacitar e melhoras a vida desse educando.

A educação inclusiva atenta a diversidade inerente á espécie humana,busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos alem das salas de aulas comuns,em um sistema regular de ensino,de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos.Prática pedagógica coletiva,multifacetada,dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas,na formação