Educação Inclusiva Na Sociedade Contemporanea

FACULDADE REUNIDA CLEIDIANE LIMA FERREIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS SIGNIFICATIVAS MUDANÇAS NO DECORRER DO TEMPO ILHA SOLTEIRA /SP 2011 FACULDADE REUNIDA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR CLEIDIANE LIMA FERREIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS SIGNIFICATIVAS MUDANÇAS NO DECORRER DO TEMPO Artigo apresentado a Faculdade Reunida para obtenção de nota da especialização em Docência no Ensino Superior ILHA SOLTEIRA/ SP 2011 EDUCAÇÃO ESPECIAL E SUAS…

Resumo: Educação escolar para todos. Introdução. Você concorda com a importância das diferenças para o crescimento pessoal e para a constituição do ser humano? Pela educação é possível transformar as coisas, as pessoas e o mundo. Pensando nessa metamorfose que a educação proporciona é que estamos envolvidos com o processo da inclusão. Ensinar, de aprender, e, sobretudo, de conviver. Vamos refletir um pouco sobre a educação, escola e o seu cotidiano. Certos de que nossas…

GESTÃO ORGANIZACIONAL PARA CULTURA INCLUSIVA FOCADO NAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS RESUMO O projeto Gestão organizacional para cultura inclusiva focado nas Micro e Pequenas Empresas propõe às pessoas, organizações (MPE´S) e profissionais de todas as áreas, conhecimentos teórico e prático, sobre responsabilidade social empresarial, práticas de cultura inclusiva no ambiente de trabalho e melhoria das relações inter-pessoais. O projeto possui dois objetivos: o primeiro, introduzir conceitos…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo: Macaé / RJ 7° Semestre do Curso de Pedagogia EDUCAÇÃO ESPECIAL Andressa Silva Figueiredo-395423 Adriana da Silva Oliveira-396064 Michele Rodrigues-391924 Márcia Cristina Campos Almeida-391923 Danielle Paula de Souza-397315 Tutor presencial: Wyller Cerutti Macaé/ RJ 2015 INTRODUÇÃO Quando olho uma criança ela inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser. (Jean Piaget)

..................................................................6 3.1. A Educação Inclusiva historicamente...........................................................6 3.2. Educação Inclusiva e Políticas atuais sobre Inclusão..................................9 3.3. Papel da Gestão na Educação Inclusiva....................................................10 3.4. Percalços e vitórias na efetivação da Educação Inclusiva.........................11 4. Procedimentos Metodológicos.................

receber uma educação apropriada. Que são as crianças, os jovens e os alunos com N.E.E. Superdotados ou talentosas; Com atraso mental; Surdos ou hipoacúsicas (com audição reduzida); Cegas ou ambliopes (com visão reduzida); Com problemas motores; Com problemas de saúde; Com problemas de linguagem e fala; Com perturbações emocionais; Traumatismo; Com dificuldades de aprendizagem; Orfas; Outras Educação inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROGRAMUS – ISEPRO PROF: DINHA CURSO: PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA VYGOTSKY A MORIN: ENTRE DOIS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA RAFAELE IBIAPINA CAMPO MAIOR / PI ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO DE VYGOTSKY A MOIN: ENTRE DOIS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Vygotsky e Morin analisaram que a necessidade de superação do conceito clássico ideal de cognição é consequência para…

Educação de Cegos Mediada pela Tecnologia Eliã S. M. dos S. Amorim1 Jucineide L. de Carvalho2 Luana K. B. Menezes3 RESUMO: O presente artigo trata da necessidade emergente da inclusão social de indivíduos cegos utilizando-se ferramentas tecnológicas, a partir de um novo pensar acerca do desenvolvimento e aprendizagem destes, mediante oportunidades de estudo e trabalho, pelo aparelhamento das escolas e demais segmentos da sociedade. Apresenta uma experiência realizada com o Dosvox,…

trabalhavam em classe inclusiva com portadores de necessidades educacionais especiais em classe regular, para que possa adquirir incentivo, autonomia, espírito crítico criativo, passando a exercer a sua cidadania. Visando a socialização do deficiente em uma sociedade dominante e excludente, a qual se encontra educadores sem qualificação e ambiente inadequado para o atendimento necessário do aluno em estudo. Baseando-se nos princípios de igualdade de oportunidade e educação para todos é…

“Formação de professores e a escola inclusiva”. 1 Jacó Irineu de Pauli Júnior. Especializando em Metodologia do Ensino Superior pela Uninter. Rua Jequitibá, 405, Fazenda Rio Grande, Paraná. (41) 3604- 2973. E-mail: jaco.pauli@brturbo.com.br 2 Adriano Antonio Faria. Mestre em Educação e Doutorando em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná. Possui formação em Filosofia, Marketing e Pedagogia; pós-graduação em Metodologia do Ensino na Educação Superior, Especialização em…