Educação Inclusiva Na Sociedade Contemporanea

INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Janice¹ Professora Maria Aurioneida Carvalho Fernandes² RESUMO:Na realidade brasileira a proposta da construção de um sistema educacional inclusivo encontra-se amparada legalmente e em princípios teóricos fundamentados em ideais democráticos de igualdade, eqüidade e diversidade. No entanto, muitas vezes, as práticas inclusivas se distanciam sobremaneira das proposições teóricas e legais. Assim, neste artigo, discutimos…

Disciplina: Tópicos Especiais em Educação Acessibilidade da Criança com Deficiência Física na Escola Professora: Josilene Prado Aluna: Josilda Nunes Janeiro de 2013 Sousa, E. M. & Tavares, H. M. Acessibilidade da Criança com Deficiência Física na Escola. A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares é um direito garantido Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional…

A sociedade contemporânea deve continuar a dar passos gigantescos e significativos, no sentido de promover uma lógica inclusiva, nomeadamente no domínio da educação. Assim, de acordo com a Declaração de Salamanca “cada criança tem o direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de conseguir e manter um nível aceitável de aprendizagem”; “cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprias”; “os sistemas de educação devem ser

Língua de Sinais ou Oralismo? Escola Regular ou Especial? Inclusão, verbo incluir algo ou alguém inserido em outras coisas ou pessoas, sociedade inclusiva é aquela que valoriza a diversidade humana fortalece e aceita as diferenças dos indivíduos. A sociedade contemporânea evoluiu e grandes feitos caracterizam tais transformações. Entre elas o direito a educação a todas as pessoas, nesse contexto podemos citar a LBDEN 9394/96 no artigo 59 diz que o sistema de ensino deve assegurar o…

LAJINHA SETEMBRO - 2010 DEDICATÓRIA E AGRADECIMENTO Este trabalho é dedicado à nossos familiares e amigos que direta ou indiretamente contribuíram a sua realização, e forma especial a todos os educadores que estão na luta por uma educação de qualidade. Nossos agradecimentos aos amigos e familiares que nos incentivaram e motivaram na realização deste trabalho, contribuindo para seu êxito. Agradecemos a preciosa orientação da professora na elucidação dos detalhes e elaboração do mesmo

gestures, postures and attitudes. KEYWORDS: Needs, concessions, inclusion, equality. 1 INTRODUÇÃO A sociedade busca uma melhora de vida, no entanto esquece-se de melhorar os lugares onde vivem para automaticamente ter um recurso de vida digna, como saneamento, moradia própria, etc. É preciso se criar meios de atender as necessidades físicas e psíquicas desta sociedade de maneira igualitária. Nesse contexto, observa-se que as pessoas vistas como sem nenhuma…

Paradigmas Educacionais no Contexto da Educação Especial Brasileira A atuação pedagógica inclusiva na educação básica, devem conter alguns ideais nos quais devem ser seguidos. Dessa forma temos como referencia a professora Irian Matos no qual abraçou essa nobre causa tornando-se uma referencia para nosso município de Cruzeiro do Sul no Acre. Sabendo da necessidade de inclusão de todos a educação a professora Irian propôs adaptar a escola na qual trabalha para que os alunos especiais…

democratização é massificação de ensino, e não cria a possibilidade de diálogo entre diferentes lugares epistemológicos, não se abre a novos conhecimentos que não couberam, até então, dentro dela. Para Martínez (2005) o caráter excludente da sociedade contemporânea, a situação da escolarização no País e as políticas educacionais em relação à inclusão escolar das pessoas com necessidades educativas especiais, entre outros, têm constituído importantes elementos para incentivar as…

SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CUIABA-MT 2013/2 ACADÊMICOS: GABRIELLY REDEZ E KARINA SILVA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Cientifico apresentado ao curso de educação física da Faculdade AUM como parte obrigatória para a Iniciação Cientifica Semestral. Orientador: Prof. Rosemary de Oliveira CUIABA-MT 2013/2 A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA *…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA MUNICIPAL WALFREDO CAMPOS MAIA ¹ Nagelle Lopes Sales ² Valdemir Ribeiro Farias RESUMO O presente artigo apresenta um relato de experiência sobre o Projeto de Intervenção realizado na Escola Municipal Walfredo Campos Maia. O trabalho foi desenvolvido pela necessidade de promover a reformulação do Projeto Político Pedagógico da escola supracitada, para tanto, realizou-se reuniões, encontros,…