Educação E Valores No Mundo Contemporâneo

As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando

pensar a crise da educação no mundo contemporâneo RESUMO Dividido em três etapas complementares, o presente artigo discute a reflexão de Hannah Arendt sobre a crise da educação no mundo contemporâneo. Na primeira parte se estabelecem algumas conexões teóricas gerais entre as teses de Arendt a respeito da crise da educação e sua reflexão filosófico-política sobre a crise política da modernidade. Na segunda parte do texto, discute-se a hipótese arendtiana de que a crise da educação…

"Educação e Democracia na contemporaneidade" INTRODUÇÃO A educação se faz necessária para o desenvolvimento econômico, social cultural e político de uma nação. Entendemos como instrumento de formação ampla, de lutas pelos direitos da cidadania e emancipação social, sua função é preparar os indivíduos para a construção do seu próprio conhecimento e autonomia para ter uma participação ativa na sociedade. O mundo ficou complexo,por conseguinte o contexto no qual está inserida a educação

Jacintho Setton Universidade de São Paulo Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a particularidade do processo de socialização e de construção das identidades dos sujeitos no mundo contemporâneo. Para desenvolver este argumento o texto se apoia na idéia de que as instâncias tradicionais da educação – família e escola – partilham com as instituições midiáticas uma responsabilidade pedagógica. Identificando uma nova estruturação no campo da socialização, buscase uma…

visual no mundo contemporâneo1 Nelcí Andreatta Kunzler2 Resumo O mundo contemporâneo é multifacetado, complexo e polêmico. Alguns teóricos o denominam de Pós-Modernidade, outros de Modernidade tardia, outros ainda, de Neomodernidade. Na arte, como em outros campos, já se fala em Hipermodernidade. Alguns ainda acreditam que estamos em plena Modernidade. São diversos os estudos acerca das denominações do momento atual. É em meio a essa pluralidade de posturas, idéias e fatos que o…

artístico ou religioso que se verifique em qualquer parte do planeta pode ter reflexos profundos em toda a humanidade (buscar exemplos). Desenvolvimento dos meios de transportes e comunicações (mass-media) Mundo cultural: Crise dos valores morais, religiosos, literários, artísticos, filosóficos, pedagógicos, etc. (exceção das ciências e técnicas). Nascimento de um novo tipo de humanidade: Instabilidade e mutabilidade:

não somente no âmbito escolar, como em outras áreas. Como especialista em educação, deve estar sempre atento e apto as mudanças, que estão atreladas as transformações do mundo contemporâneo. 2 DESENVOLVIMENTO O termo pedagogo surgiu na Grécia Clássica; é preceptor, mestre, aquele que conduz. Era o servo ou escravo responsável em conduzir e acompanhar as crianças. Em Roma, era o mestre encarregado da educação no lar. Com o desaparecimento da escravatura, o pedagogo, antes…

PEDAGOGICAS NO MUNDO GLOBALIZADO E CONTEMPORÂNEO. ALUNO Camila Rodrigues Fabro R.A: 1228786 POLO BEBEDOURO- SP (OPEN HOUSE) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos aqueles que educam para a convivência e o respeito à diversidade cultural. INTRODUÇÃO Este projeto objetiva caracteriza o papel da Educação no mundo Globalizado. O foco desta reflexão é o papel da…

população, como tem sido reconhecido por alguns dos organismos internacionais, como Banco Mundial, e por empresários (...) Aqueles que não conseguirem competir formarão o segmento dos excluídos sociais (...) Sendo assim, o usufruto ou a falta da educação básica (...) passa a ser determinante da condição de inclusão ou exclusão social, porque o mercado de trabalho não aceita mais mão-de-obra não qualificada”. (pp.47,48). “... Conforme o sociólogo francês Alain Tourraine (1995), estamos…

ECONOMIA SOLIDÁRIA e Educação de Jovens e Adultos Em discurso à Organização Internacional do Trabalho (OIT)1 em junho deste ano, o secretário-geral das Organizações das Nações Unidas (ONU)2 Ban Ki-moon, classificou o desemprego entre os jovens como “o grande teste do nosso tempo” declarando uma verdadeira “epidemia do desemprego juvenil” e solicitou urgência nas atitudes governamentais quanto as iniciativas e melhorias de emprego para os jovens. Em relação a esta situação que se encontra