Educação E Supervisão O Trabalho Coletivo Na Escola

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNIDERP INTERATIVA ALESSANDRA TRENTINO PIRATELLI - RA 219750 ANA PAULA RIBEIRO FALCÃO - RA 283190 APARECIDA SÃO PEDRO SILVA - RA 194762 CARLA SENA DE PAIVA ANGELO - RA 225191 CRISTIANI NAOMI KAJIWARA SIVIERO - RA 201456 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES NOVA ANDRADINA - MS ABRIL /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA -…

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os…

SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DENTRO DO NÚCLEO GESTOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS São Paulo 2012 SANDRA REGINA BEZERRA DOS SANTOS O DESAFIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRENTE A PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS PAULISTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de São Paulo como exigência para a conclusão do Curso de Gestão de…

POLO: ILHÉUS ROTEIRO 1) A escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão? Quais? Conte-nos um pouco sobre a proposta dos projetos. A nobre incumbência do Professor Coordenador Pedagógico nas escolas No universo escolar, existe um ator primordial cujo papel pode não ser entendido por alguns, mas é um ator que trabalha arduamente para o aperfeiçoamento das habilidades do professor, repensa a práxis educativa, aprimora as tecnologias de trabalho, se mantém…

1.1 – ENTIDADE: PROJETO EDUCAMP 1.2 – MUNICÍPIO: PRESIDENTE MÉDICI - RO 1.3 – MANTENEDORA: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA -RO 1.4 – SUPERVIS0RA GERAL: GIRLENE ANDRADE SANTOS 1.5 – SECRETÁRIO: ROZENILDO ANDRÉ DOS SANTOS 1.6 – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: MARLUSE STRELOW DOS SANTOS 1.7 – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL: II – ABRANGÊNCIA O plano de ação da Supervisão Geral abrangerá a comunidade escolar, pais, educadores, educandos e todas as pessoas envolvidas no processo…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ CENTRO DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PÓS EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLTADO PARA A CIDADANIA FREDERICO WESTPHALEN 2007 R.... GESTÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO VOLTADO PARA A CIDADANIA

O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG luciola@fae.ufmg.br Nilza Helena de Oliveira – UFMG nilzah@deii.cefetmg.br Resumo: Este texto busca analisar a atuação do coordenador pedagógico no contexto gestão democrática da escola, em que a coordenação pedagógica, deixa de ser uma função exclusiva dos pedagogos. Buscou-se refletir sobre a coordenação no contexto atual, tendo como ponto de partida os relatórios de…

Inspeção escolar e a gestão democrática no cotidiano das escolas. De acordo com Humberto Magela, o papel do inspetor tem apresentado mudanças significativa no decorrer dos anos, essa profissão surgiu desde o período do Brasil colonial que nos remete a observação, analise, verificação, controle e vistoria. Alem disso cabia ao inspetor presidir os exames dos professores e lhe conferir o diploma, autorizar a abertura de escolas particulares e até mesmo rever os livros, corrigi-lo ou…

democrática deve haver esforços coletivos para o implemento dos fins da educação, assim como a compreensão e aceitação do princípio de que a educação é um processo de emancipação humana. O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser elaborado através de construção coletiva. A participação de pais, alunos, professores e funcionários para sua construção é muito importante. A proposta Político Pedagógica é a tradução dos anseios de toda comunidade escolar. Valorizar a educação como um…

Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade do Estado do Amapá, como requisito final para a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia. Orientador: Profª Esp. Jaqueline de Araújo dos Santos da Silva. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão…