gestão escolar

Inspeção escolar e a gestão democrática no cotidiano das escolas.
De acordo com Humberto Magela, o papel do inspetor tem apresentado mudanças significativa no decorrer dos anos, essa profissão surgiu desde o período do Brasil colonial que nos remete a observação, analise, verificação, controle e vistoria. Alem disso cabia ao inspetor presidir os exames dos professores e lhe conferir o diploma, autorizar a abertura de escolas particulares e até mesmo rever os livros, corrigi-lo ou substituí-lo por outros. Sendo assim uma fiscalização de forma vertical e pontual pela inspeção que controlava com rigidez os estabelecimentos de ensino, satisfazendo a vontade dos governantes autoritários da época.
Podemos compara essa situação com uma das cenas do filme “escritores da liberdade” na qual o regime escolar da instituição era rigorosamente controlada pela pedagoga da escola, no sentido em que todos os educadores eram sujeito a seguir uma única regra sem contradizer ou impor suas opiniões.Com a evolução democrática o papal do inspetor foi ocupando um espaço mais profissional e menos autoritário. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional nº 9.394 em seu artigo 64 apresenta o inspetor escolar, atualmente, como um profissional da educação cuja a função está voltada para a administração escolar, planejamento, supervisão e orientação educacional. De acordo com essa Lei, o inspetor deve ter graduação em pedagogia ou pós-graduação. No Art. 64. A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para educação básica, será feito em curso de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. (BRASIL, LDB,1996).
No governo de Getulio Vargas, a educação teve um sentido diferente como uma ferramenta para a construção de uma identidade nacional. Com ideias de desenvolvimento e modernização com interesse de alcançar