Educação E Supervisão O Trabalho Coletivo Na Escola

KANGONJO DE ANGOLA ISKA O PERFIL DO INSPECTOR Nome: 4 Ano: 4º Curso: Pedagogia Sala Nº 20 Período: Tarde Docente LUANDA, 2015 RESUMO Este trabalho apresenta um leque da discussão sobre as questões que norteiam o papel do Inspector Escolar, sua formação e atuação nos Sistemas de Ensino e, principalmente, repensar o perfil necessário para dar sua contribuição cidadã, numa perspectiva…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR MENDES DE CASTRO PROJETO DE LEITURA: “BAÚ DE APRENDIZAGEM E ENCANTAMENTO” PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 3º ANO). RECURSOS HUMANOS: BIBLIOTECÁRIO, ESPECIALISTAS E TODOS OS PROFESSORES. INTRODUÇÃO: A Leitura da palavra é sempre precedida leitura do mundo. Aprender a ler escrever é antes de tudo aprender a ler o mundo numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. JUSTIFICATIVA: É função social da escola…

NOVA LIMA 2014 Sumário Introdução .................................................................................. 01 Desenvolvimento .........................................................................02 Entrevista com a supervisão e direção........................................03 Evento Presenciado ....................................................................04 Proposta de Intervenção: Atividades desenvolvidas...................05 Considerações Finais...........

Pereira da Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado à professora Eunice Nóbrega Portela como instrumento de avaliação formativa da disciplina Estágio Supervisionado Orientação e Supervisão, do curso de Pedagogia do UNIPLAN. ÁGUAS CLARAS Dezembro/2012 Agradecimento Agradeço todos os funcionários do Centro Educacional 14 de Ceilândia que me receberam…

Cotidiano do Espaço Educativo. A intenção é levá-lo a refletir sobre o papel do orientador como articulador da organização do trabalho pedagógico na escola. Sua função é mediadora, um profissional que reflete constantemente sobre sua prática. O meu nome é Edilaine Vagula, sou pedagoga, tenho Especialização em Metodologia do Ensino Superior, Mestrado em Educação e sou Doutoranda em Educação. Espero que goste da leitura do texto, que foi cuidadosamente elaborado para fundamentá-lo em…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ATIVIDADES DE SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Nome: Suzana Ap. dos Santos Estrosi Kolz RA 1301076 Nome: Ana Maria Marcelina Alves RA 1323039 Nome: Raquel de Jesus Maximo RA 1322641 Aguai 2015 ATIVIDADE I – ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL O Orientador Educacional frente ao bullying

O que significa ser pedagogo para mim? A meu ver ele é um mestre, simplesmente uma pessoa que dedicou um tempo de sua vida para aprender mais, com apenas um objetivo: Ensinar a educação. É aquele profissional que atua em várias instancias da prática educativa que possibilita o acesso a cultura, organizando o processo de formação cultural. É pois aquele que domina as formas, os procedimentos, os métodos através dos quais se chega ao domínio do patrimônio cultural acumulado pela…

Introdução A atividade do Serviço de Supervisão Pedagógica tem como proposta o foco da aprendizagem do educando, para que este tenha sucesso. Nessa visão é de fundamental importância que todos os seguimentos da escola estejam envolvidos e se comprometendo com o sucesso do educando. Assim sendo, acompanhar o processo é uma necessidade de interação entre as partes envolvidas. Esse controle surge como uma estratégia de atuação e busca de parcerias para se alcançar os objetivos de uma

desenvolvido no ambiente de trabalho, sob supervisão, e tem como objetivo preparar os alunos para o trabalho produtivo. Para Hervatini e Carbelo, não é possível formar um professor sem ele ter contato real com sua futura profissão, sendo necessário um qualificado processo formativo teórico-prático (Herbatini; Carbelo, 2010, p. 11). A associação entre as teorias e práticas, mediante o Estágio Supervisionado, é um dos três fundamentos para a formação dos profissionais de educação,…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 2. Educação não formal...................................................................................04 3. Projeto Clicar................................................................................................05 Considerações finais.......