Educação E Sociedade M

fazendo com que todos os alunos dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem de desenvolverem plenamente seu papel de cidadão, de forma crítica, atuante e participativa no seio da sociedade. Todo indivíduo tem direito à educação conforme a Nova LBD9394/96 em seu art. 4° Pois, a educação é caminho que integra com o meio social. Portanto, deve ser respeitado, independentemente da classe social, cor raça ou credo que pertence das dificuldades ou deficiência de aprendizagem que o

Conceitos de Educação Ambiental "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º. “A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da…

Peteca é um programa desenvolvido pelo Ministério Público do Trabalho no Ceará, em parceria com as Secretarias Estadual e Municipais de Educação, com a participação dos demais órgãos e entidades do Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente. Consiste num conjunto de ações de conscientização e sensibilização na comunidade escolar e da sociedade em geral sobre os direitos da criança e do adolescente com foco na erradicação do trabalho infantil e na proteção ao…

1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO DE FONTES DIGITAIS NO CIBERESPAÇO Cibelle Amorim Martins1 José Rogério Santana2 Resumo O artigo apresenta uma breve memória sócio -espacial da Educação a Distância, mantendo como fator de mudança histórica as diversas tecnologias de informação e comunicação utilizadas pelas sociedades no transcorrer dos tempos. Para situar o leitor no processo de evolução dessa modalidade de ensino, é feita inicialmente uma breve…

Sousa Lima Projeto individual Paralelo entre os quatro pilares da educação e as competências técnicas do profissional São Paulo 2015 RESUMO: Este texto tem como objetivo traçar um perfil das competências profissionais segundo as diretrizes curriculares nacionais para a educação profissional de nível técnico à luz dos quatro pilares da educação; conceito fundamentado durante a Conferência Nacional sobre Educação, patrocinada pela Unesco que aconteceu em 1990, na cidade de…

Projeto Dança-Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 – São Paulo – SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e…

resgate da história da inclusão veremos que ela é bem recente na sociedade. Partiremos do pressuposto de que só se faz a inclusão a partir da eliminação da exclusão. Para isso precisamos considerar os mecanismos excludentes que estão presentes na sociedade para radicalizar a exclusão. Como afirma Coraggio (1996), 4-JUSTIFICATIVA A inclusão social precisa ser encarada no cotidiano escolar de maneira contextualizada porque a educação inclusiva implica em dar outra lógica à escola,…

transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil. BRASÍLIA 2015 LUCIANA DE ARAUJO OLGUINS PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL I Analisar a transição do paradigma da educação especial no…

Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1 – pp. 141-154, 2007 ______________________________________________________________________________ Educação para a Sustentabilidade: Implicações para o Currículo Escolar e para a Formação de Professores Ana Maria Freire Centro de Investigação em Educação Universidade de Lisboa, Portugal Resumo: Na sociedade actual, começamos a estar cada vez mais conscientes da necessidade de construir um futuro sustentável. A educação desempenha, por…

dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto Dança-Escola Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 –– São Paulo –– SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e ao qual todos devem