Educação E Folclore Florestan Fernandes

cultura de uma sociedade, são recheadas de preconceitos, estereótipos, preceitos morais e amendrotamentos. Ao iniciar a pesquisa sobre o assunto, percebi que já existe uma discussão em relação às letras das cantigas de roda no que diz respeito à educação e formação de valores das crianças. Para realização desse trabalho, foram escolhidas algumas cantigas com o objetivo de verificar as influências sociais no processo de interação e a contribuição da sociolingüística, cujo objeto de…

Avaliação: 4,5 - ‎1 voto Os estudos sociológicos trazem conhecimentos fundamentais para nossa ... Nesta aula vamos compreender a contribuição da Sociologia para a Educação. ... de uma determinada sociedade,de uma determinada cultura e de um determinado ... RESUMO evunix.uevora.pt/~eje/introducao%20_a_sociologia.htm RESUMO. 1. A sociologia é o estudo dos fenômenos sociais, da interação e da ... de enfatizar a importância das idéias culturais para a integração da sociedade. .... Ao…

Florestan Fernandes (São Paulo, 22 de julho de 1920 — São Paulo, 10 de agosto de 1995) foi um sociólogo e político brasileiro. Foi duas vezes deputado federal pelo Partido dos Trabalhadores Biografia Segundo seus relatos, Florestan Fernandes teve, ainda criança, o interesse pelos estudos despertado, principalmente pela diversidade dos lugares onde passou sua infância. Afilhado de Hermínia Bresser de Lima, filha de Carlos Augusto Bresser, Florestan aprendeu com ela a dedicação aos estudos: "O

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução O presente trabalho tem por finalidade fazer reflexões sobre o brincar da criança, perceber as concepções e o lugar da infância, evidenciando suas produções como produção cultural ao olhar a criança e não somente sobre a criança. Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos pesquisadores que consideram a ação lúdica, ou seja, a possibilidade da criança compreender o pensamento e a linguagem do outro, portanto, o…

na área educacional  Sua visão de Educação Nesta unidade, estudaremos o momento histórico vivido pelo país no período ditatorial. Trabalharemos aspectos relacionados à Segunda República e aos interesses que envolveram a política educacional brasileira, no período compreendido entre 1946-1964, no qual o país passou por uma fase de transição entre o desenvolvimento e o militarismo e o investimento internacional. No que se refere à educação, trataremos não só do momento em…

períodos juninos, e em datas representantes para a comunidade. 2. Relação entre folclore e dança Para compreendermos a relação entre a dança e o folclore no processo de construção e formação do indivíduo em sociedade, faz - se necessário ainda, que de maneira superficial, realizar uma abordagem sobre o conceito de folclore e sua importância histórica. Segundo Giffoni (1951), a palavra folklore (folclore) foi publicada pela primeira vez no dia vinte e dois de agosto de 1846,…

Loureiro Fernandes, (1903-1977) também se dedicava, com sucesso, a sua clínica médica. O quadro é certamente esquemático, mas dá uma idéia dos componentes da tribo antropológica para o ano de 1939. Neste final da década de 30,era freqüente também o cruzamento das fronteiras institucionais: Mário Wagner Vieira da Cunha, formado na Faculdade de Filosofia, fez seu doutorado em Chicago, estimulado por Donald Pierson, e depois trabalhou com ele na Escola de Sociologia e Política; Florestan…

segundo o qual se nortearam Sílvio Romero, a princípio, e Alberto Sales, e, finalmente, a escola antropológica italiana (Sighele, Rossi, Ferri) e as teorias antropogeográficas. De modo geral, e salvo raras exceções, como as de Sílvio Romero sobre o folclore, o conjunto dessas obras e atividades converge todo ele a caracterizar a Sociologia como insulada em teorias, acolhidas como definitivas, ou uma ciência feita e acabada, quando a verdade é que a Sociologia, em todo esse período, da…

O folclore brasileiro, apesar de suas origens se perderem no tempo, só começou a receber a atenção da elite nacional em meados do século XIX. Naquele período estava em voga o Romantismo, movimento cultural que prestigiava as singularidades e as diferenças, consagrando os vários povos e tradições como objetos dignos de atenção intelectual. Naquele momento, acompanhando a mesma onda de interesse pela cultura popular que crescia na Europa e nos Estados Unidos, alguns estudiosos brasileiros

roda: o resgate popular na formação sócio-cultural do aluno Benedita do Socorro Matos Santos1 e Olga Maria Santos de Magalhães2 1 Mestranda em Ciências da Educação-Avaliação Educacional, Universidade de Évora-Pt.. Professora da Rede Estadual de Ensino. E-mail: star.brinde@hotmail.com, 2 Docente, Orientadora do Mestrado de Ciências da Educação - Avaliação-Educacional, Universidade de Évora-Pt. E-mail : omsm@uevora.pt 1 Introdução Analisando o atual contexto e traçando um…