Educação E Doutrinação Nas Escolas

História da Educação na Antiguidade A lei de Esparta interessa-se pela criança antes mesmo de haver nascido: há em Esparta toda uma política de eugenismo. Apenas nascida à criança deve ser apresentada no Lesque a uma comissão de anciãos: o futuro cidadão só é aceito quando é belo, bem formado e robusto; os raquíticos e disformes são condenados a ser lançado no monturo (abismo) nos Apotetas. Até os sete anos o Estado consente em delegar seus poderes à família, nas idéias gregas, a

O Ensino Religioso nas Escolas Públicas Estaduais de Aparecida de Goiânia: entre discursos e práticas Évely Adriana de Lima Lopes “Temos bastante religião para fazer-nos odiar uns aos outros, mas não o bastante para que nos amemos uns aos outros.” Swift (1667-1745) RESUMO O presente trabalho é fruto de reflexões e de pesquisa de campo sobre o Ensino Religioso na escola pública estadual em Goiás, especialmente na cidade de Aparecida

Análise crítica do texto: Filosofia Analítica e Filosofia da Educação Quando falamos em filosofia, o próprio conceito é abstrato e pode-se subdividir em vários ramos (filosofia da educação, filosofia da história, filosofia da arte, etc.). Dada essa subjetividade de pensamento e a complexidade da dimensão filosófica não há um assentimento entre os diversos filósofos a respeito do que seja a filosofia e seu objeto de estudo. Pois não se resume a algo objetivo, uma vez que esta comporta um…

DADOS SOBRE VILLA-LOBOS 5 de agosto de 2013 Educação musical, Villa-Lobos (por Guilherme Nascimento) Dotado de grande poder de observação e criatividade ímpar, Villa-Lobos sempre soube, ao longo da vida, construir as ferramentas necessárias às suas necessidades. Nosso maior compositor e um dos educadores musicais de maior projeção no país foi homem com poucos antecedentes escolares, praticamente um autodidata. Quando retornou da Europa, em 1930, ele percebeu, com clareza, as…

FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CURSO INTESIVO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Esther Simão Melul de Souza Lage Fátima Capela da Cruz Flavia da Silva Oliveira EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL RIO DE JANEIRO, julho de 2007 2 FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CURSO INTESIVO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL por Esther…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO: ANDRÉIA ROQUE SOARES RA: 384713 NOME DO ALUNO: JOCÉLIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DO ALUNO: ROSÉLIA RA: NOME DO ALUNO: KÁTIA RA:394367 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME

sobre a arte engajada. Para o representante da Escola de Frankfurt, o conceito de Jean-Paul Sartre pode se deixar contaminar pelo tendencionismo. Alerta o filósofo; “Teoricamente ter-se-ia que distinguir engajamento de tendencionismo. A Arte engajada no seu sentido conciso, não intenta instituir medidas, atos, legislativos, cerimônias, práticas, como antigas obras tendenciosas contra a sífilis, o duelo, o parágrafo do aborto, ou as casas de educação correcional, mas esforça-se por uma…

ENSINO DE HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS 1. HISTÓRIA NA ANTIGA ESCOLA PRIMÁRIA (P. 60) A partir da década de 70 do século XIX, o ensino de História passou a ocupar o papel de criar uma identidade nacional, a autora argumenta que esse objetivo sempre permeou o objetivo da disciplina e ainda se encontra presente nos dias atuais. (P. 61) No Brasil, nos primeiros do império, o ensino de História no primário estava associado a leitura, pois a alfabetização era feita através da…

partes, onde retratam a Educação Colonial brasileira. Circulação de conhecimento e práticas de educação no Brasil colonial ( séculos XVI e XVIII): O grande problema que emergia na educação era a pluralidade dos povos e os diferentes valores, assim os povos se dividiram pela religiosidade em grupos como, beneditos, franciscanos, carmelitas, oratorianos e jesuítas. Os jesuítas foi o principal povo a educar a Colônia, eles eram em menor proporção, mas se dedicavam a educação dos índios…

CULTURA E EDUCAÇÃO Cultura, Trabalho e Educação A atividade animal é determinada por condições biológicas caracterizada, sobretudo, para reflexos e instintos. Trata-se de um tipo de inteligência concreta, distinguindo-se da inteligência humana, que é abstrata. O homem representa o mundo por meio do pensamento, expressando-o pela linguagem simbólica. De fato, a linguagem substitui as coisas por símbolos, com palavras por exemplo. A transformação que o homem exerce sobre a natureza chama-se