Educação E A Sociedade Na Infancia

avaliação processual na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica objetiva acompanhar o desenvolvimento do aluno e traçar novas possibilidades de intervenção pedagógica. O desenvolvimento do aluno deverá ser observado/analisado no contexto comum de ensino e no atendimento educacional especializado. Os avanços acadêmicos do aluno tanto na classe comum como na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica, devem estar registrados em relatório…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DO ELO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA Juliana da Silva Cabreira Priscila Alvina Santana RESUMO Para compreenderemos a importância da família para a educação infantil é necessário analisar as transformações ocorridas na concepção de infância e educação infantil ao longo do tempo, assim como os aspectos históricos sobre a concepção de família. A “educação infantil” nem sempre foi reconhecida como é nos dias atuais…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Resumo O artigo refere-se a uma breve análise do tema “Diversos rostos da infância”, neste discorremos sobre os principais…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA 2010 Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Érika Cristina Acorce RA: 283168 Fabiana Verga Araújo RA: 202982

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFª TUTORA PRESENCIAL: JOSÉ SOARES CALDAS CURSO: PEDAGOGIA POLO DE TUPÃ/SP ACADÊMICAS: Andréia Cristina de Assiz.......RA.346010 Karisa Diene de Oliveira Gerolamo.......RA.332051 Maria José O. Rodrigues............RA.329586 Marcela Regina Pereira......327732 Neusa Gonçalves......... RA.327733 TUPÃ/2011 INTRODUÇÃO Ao longo dos séculos, o conceito deinfância passou por grandes…

evoluções da sociedade. Como sujeito social, a criança participa de sua própria socialização, mas também da reprodução e da transformação da sociedade. Para contribuir à necessária construção de uma sociologia da infância, proporia quatro abordagens que se entrecruzam: 1) a segmentação social das idades e a incerteza quanto ao período da infância; 2) a tendência a favorecer a socialização em estruturas coletivas fora da família; 3) a transformação e as contradições das concepções da…

Diversos rostos da infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. SÃO SEBASTIÃO/DF 2011 Introdução Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade, das práticas sociais relacionadas à institucionalização da infância, em que viviam as…

sua infância na sociedade que ela está inserida e como esse fator determina os papéis e desempenhos no processo de socialização. Caracteriza-se criança como a oposição do adulto pela idade e maturidade, mas a criança muitas das vezes pode ser chamada como um adulto em potencialidade, dotada de habilidade e desenvolvimento acima de sua idade. É uma característica social da infância e está presente de várias formas em diversas classes sociais independente da organização da…

BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E AS INERENTES1 Este artigo demonstra a trajetória que a educação infantil sofreu para ser reconhecida como a primeira etapa da educação e o reconhecimento da criança como um ser pensante. Josiane A educação brasileira sofreu grandes transformações ao longo do tempo, seja ela em seus aspectos qualitativos quanto quantitativos, pois no momento em que as crianças começaram a ser vistas como seres pensantes, com a necessidade de

Finco O livro, Sociologia da Infância no Brasil, composto por cinco textos, traz uma discussão sobre a infância no Brasil em específico a infância das crianças pequenas, as quais não possuem tanta visibilidade em nossa sociedade. Os autores apresentam a ideia de que as crianças pensam e imaginam e a partir disto, eles acreditam que há uma outra visão de infância e não somente a do desenvolvimento psicológico individual. Apontam para uma construção social da infância como novo paradigma,…