Educação Do Campo Projeto

Universidade Federal do Acre Pró-Reitoria de Graduação Coordenação do Programa Escola Ativa 1. Projeto: Formação do programa Escola Ativa Projeto de formação na metodologia do programa escola ativa para 33 técnicos das secretarias municipais de educação, 02 representantes da secretaria de estado de educação, 08 técnicos responsáveis pelas regionais da secretaria de estado de educação, 02 militantes representantes de movimentos sociais e 01 representante da UNDIME. 2.…

A interface da Educação Sanitária com a Educação de Jovens e Adultos do Campo: um produto educacional RESUMO O objetivo nesse artigo é tratar da importância da educação sanitária no contexto da EJA do campo. O estudo foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica e empírica. Visa analisar as relações que se estabelecem entre a Educação de Jovens e Adultos do Campo e o…

socioeducativas e formação de educadores: novos desafios no campo social ■ Dinora Tereza Zucchetti* ■ Eliana Perez Gonçalves de Moura** Resumo Este texto tem o propósito de discutir práticas socioeducativas que, ao priorizarem mais a formação para o trabalho, incorporam a forma de socialização escolar, contribuindo mais para o disciplinamento de jovens do que para sua formação e “libertação”. Ressalta-se sua distancia em relação à educação popular freireana, denunciando os…

http://revistaescolapublica.uol.com.br/materia.asp?edicao=24&id_materia=226 Educação rural. Escolas em movimento Escolas de acampamentos sem-terra lutam por reconhecimento nos estados; além da mobilidade, unidades têm infraestrutura e organização diferenciadas, que se adaptam às necessidades dos alunos itinerantes do campo Marina Almeida | Adaptadas à mobilidade dos acampamentos sem-terra, escolas itinerantes evitam transferências de alunos e transporte ruim | Escolas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO DE PEDAGOGIA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NO OESTE PARANAENSE O Caso Rio Bonito do Iguaçu (de 1980 à 2007 ) CLÁUDIA REGINA PAESE CASCAVEL, MARÇO DE 2008. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES COLEGIADO DE PEDAGOGIA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO NO OESTE PARANAENSE O Caso Rio Bonito…

e legais, pela afirmação da possibilidade de esses povos manterem suas identidades e práticas, sinal de que estão se abrindo novos espaços jurídicos de aceitação da diversidade étnica e cultural por eles representada. (GRUPIONI, 2001, p. 88) A educação indígena dentro das tribos tem mostrado o lugar dos indígenas na sociedade brasileira, colocando em prática as concepções das leis inovadoras que são levadas para eles buscando nova cidadania. Da imposição à reivindicação Então surgiu…

DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos. TEMA: EJA TÍTULO: A EJA no Campo Introdução: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para as pessoas que, por qualquer motivo, (entre as quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância), não concluirão o ensino fundamental ou médio da idade apropriada. Surge como uma ação de estímulo aos jovens e adultos

A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO Conhecer a legislação da Educação brasileira é imprescindível no processo formativo dos docentes, nesse sentido entendemos que também os professores do campo não pedem ser privados desta prerrogativa. Em 1961, temos a aprovação de nossa primeira LDB (Lei de Diretrizes e Bases) que buscou imprimir um caráter orgânico e integrado ao sistema nacional de ensino (BRZEZINSKI, 1996). Neste sentido, segundo Leite…

Escolas da cidade x escolas do campo As escolas da cidade, seriadas, têm tantos problemas de aprendizagem quanto têm os alunos das escolas do campo. Não se pode dizer que é precário por ser multisseriado. É precário porque existe uma série de ausências, inclusive a ausência de uma proposta pedagógica para trabalhar com essas escolas. Há grupos discutindo que a escola multisseriada é uma estratégia possível de ser trabalhada – ela é uma realidade. Para as escolas no campo, ainda é preciso…

IDENTIFICAÇÃO 1.1. Do Projeto Nome BRIGADA ECOLÓGICA DE CAMPOS DOS GOYTACAZES Linha de Atuação (assinale opção adequada ao seu Projeto) Geração de Renda Educação para a Qualificação Profissional Jovens e Adultos X Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente Temas Transversais Gênero Igualdade Racial X Comunidades Tradicionais Pessoas com Deficiência Atingidos por Barragens Comunidades Rurais Abrangência do Projeto Estado Municípios Rio de Janeiro Campos dos…