Educação Do Campo Projeto

Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) é uma política pública de Educação do Campo, desenvolvida nas áreas de reforma agrária e executada pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário MDA), por meio do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária - Incra. Seu objetivo é fortalecer o meio rural enquanto território de vida em todas as suas dimensões: econômicas, sociais, políticas, culturais e éticas. O Programa

APÊNDICE B AVALIAÇÃO DA TEMÁTICA METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E AUTO-AVALIAÇÃO Nome: Data: Preencha o quadro abaixo, manifestando sua apreciação quan­to ao Caderno de Metodologia de Pesquisa em Educação do Cam­po. Use as expressões ou abreviações: concordo plenamente (CP), concordo em parte (C), discordo (D) Comente em linhas gerais o que achou

Eletrônica de Culturas e Educação Caderno temático: Cultura e Educação do Campo N. 3 p. 45-60, Ano 2 (Nov/2011). ISSN 2179.8443 POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO: percursos históricos e possibilidades Astrogildo Fernandes da Silva Júnior1 Mário Borges Netto2 Universidade Federal de Uberlândia RESUMO Este texto tem como objetivo analisar a participação dos Movimentos Sociais do Campo no processo de luta por uma educação que lhes atendam. Apresenta um histórico da educação efetivada…

A construção da pesquisa documental: avanços e desafios na atuação do serviço social no campo educacional Maria Cristina Piana SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros PIANA, MC. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 233 p. ISBN 978-85-7983-038-9. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative…

A ESCOLA ITINERANTE COMO UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO Ana Carolina Hepe Teixeira1 Ana Flávia Flores2 Maria Cristina dos Santos Bezerra3 Desconfiai do mais trivial, na aparência singelo. E examinai, sobretudo, o que parece habitual. Suplicamos expressamente: Não aceiteis o que é de hábito como coisa natural, pois em tempo de desordem sangrenta, de confusão organizada, de arbitrariedade consciente, humanidade desumanizada, nada deve parecer natural nada deve parecer…

INTRODUÇÃO Ao analisar a historia da educação do campo começa a obter espaço no cenário nacional, como exigência republicana, quando há ampliação do conceito de cidadania, não apenas vinculado aos que vivem na cidade. Educação no campo surge, pois, como o respeito e valorização de milhares de brasileiros que se constituem como cidadãos em pleno gozo de seus direitos sociais. O descaso histórico com a educação do campo pode ser imputado, dentre outras coisas, pela compreensão de que o…

Grosso ESPECIALIZAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO REFLEXÕES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO CAMP0 SOUZA, Greicielly Fernanda Gomes da Silva. 2014 SOUZA, Greicielly Fernanda Gomes da Silva. Resumo: A intenção deste artigo é apresentar a educação do campo como um lugar de vida, onde as pessoas podem trabalhar e estudar com dignidade de quem tem o seu lugar, a sua identidade cultural. O campo não é só o lugar da produção de…

do nome do(s) autor(es) em ordem alfabética PROJETO DE ENSINO: mEU PEDACINHO DE CHÃO VALORIZANDO O SABER RURAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. LIMA, Iane dos Santos. Projeto de Ensino: Meu Pedacinho de Chão: Valorizando o saber rural . 2014. 31 Folhas. Projeto de Ensino Licenciatura em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia

Gilmaria Gonsaga da Silva EDUCAÇÃO DO CAMPO: A importância do Projeto Saberes da Terra para a educação no campo. Recife 2011 Andréia Maria Ferreira de Melo Flávia Alaide do Nascimento Gilmária Gonsaga da Silva EDUCAÇÃO DO CAMPO: A importância do Projeto Saberes da Terra para a educação no campo. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso…

AGRÁRIA – ITERRA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO TURMA: MILTON SANTOS O TRABALHO DE BASE NA ALFABETIZAÇÃO/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/AS: A EXPERIÊNCIA DO MST NA COMUNIDADE BERNARDO MARIN II – RUSSAS - CE MARIA DE JESUS DOS SANTOS GOMES Guararema – São Paulo, Outubro de 2005. Catalogação na publicação da fonte. UnB./ Biblioteca TITULO DA MONOGRAFIA O TRABALHO DE BASE NA ALFABETIZAÇÃO/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS/AS:…