Educação Diversidade E Inclusão Social

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA – noturno PRODUÇAO TEXTUAL INDIVIDUAL: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Colatina 2015 PRODUÇAO TEXTUAL INDIVIDUAL: EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso Serviço Licenciatura em Educação Física Noturno – da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Colatina 2015 INTRODUÇÃO Apreocupação e a discussao entre familiares escolas e pessoas que defendem

PRÁTICAS INCLUSIVAS O papel do professor no processo de inclusão escolar. Cristiana Jovita Tomaz Marques de Miranda Janaina das Neves Elyseu Mariselma Marques de Campos Melise Luiza Medeiros Prof Tutor Externo Elisabete Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 1124) – Prática Interdisciplinar III 22/05/2015 RESUMO A inclusão é um movimento que ocorre na esfera mundial onde as pessoas com deficiências e seus familiares lutam buscando por seus direitos e…

INTRODUÇÃO A inclusão social de pessoas portadoras de deficiências – PPD - é um movimento, relativamente recente em nossa sociedade, tendo surgido há cerca de duas décadas em âmbito mundial. No Brasil, esse movimento começou nos últimos dez anos, tendo maior repercussão de cinco anos para cá (SASSAKI, 2003). A inclusão social é geralmente almejada não só pela PPD, mas por todo indivíduo que se sente excluído de alguma forma, do convívio social. Os parâmetros para definir o que seja…

FUNDAÇÃO UNIRG FACULDADE UNIRG CURSO DE PSICOLOGIA ENSINANDO A DIVERSIDADE Gurupi – TO Março 2013 ENSINANDO A DIVERSIDADE Projeto apresentado para obtenção de nota parcial do Estagio Básico I do 4° período de Psicologia Orientador: Prof GURUPI – TO Março 2013 1. INTRODUÇÃO A creche…

FACULDADE-FESAV DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL SILVIA RAMOS TEIXEIRA TERCÍLIA RAMOS TEIXEIRA INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VILA VELHA 2015 SILVIA RAMOS TEIXEIRA TERCÍLIA RAMOS TEIXEIRA INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VILA VELHA-ES 2015 SUMÁRIO 1 . Resulmo..............................................................................................

despreparada para lidar com a diversidade. Ao mesmo tempo ambos os textos demonstram a necessidade da escola ter um olhar para a diversidade dos alunos, pois a inclusão só acontece quando as diferenças são respeitadas. Mas o que seria diversidade? A diversidade é uma palavra que deriva (do latim diversĭtas) é uma noção que se refere à diferença, à variedade, à abundância de coisas distintas. Atualmente o termo diversidade vem sendo muito utilizado na área da educação como forma de…

55 Revista Científica Multidisciplinar do CTESOP A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Maria Cleide Skelsen de Souza Oliveira Especialista em Sociedade Inclusiva e Educação Especial Olga Gerotto Gozer Orientadora:Mestre em Educação RESUMO: Durante muito tempo, as pessoas com deficiência foram mantidas em completa exclusão social. Nos últimos anos, porém, movimentos nacionais e internacionais têm buscado promover a inclusão escolar destas pessoas, no sentido de possibilitar a elas o pleno…

E ENSINO SUPERIOR/ IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO/ESTUDO ORIENTADO I CÉLIA REGINA FAGUNDES GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL PARNAMIRIM, RN 2013 CÉLIA REGINA FAGUNDES GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina: Estudo Orientado I da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Orientadora: Profª. Esp. Kilma Costa Moura dos…

Sociologia da Educação, do Curso de Mestrado em Formação Educacional Interdisciplinaridade e Subjetividade, da Faculdade Sapiens, tendo como professor Dr. Ronildo Alcântara Pereira. Patu/RN 2014 1 INTRODUÇÃO O presente artigo se propõe a apresentar estudos relacionados à inclusão e exclusão no espaço escolar. Tem como a busca pela compreensão do tema: “Escola para incluir ou para excluir?”. A origem do estudo advém de análises de leis que regulamentam a inclusão…

Falar sobre a inclusão, sobre educação especial/inclusiva atualmente é dialogar com uma sociedade que se prepara para enfrentar paradigmas quanto à questão da diferença, não se tratando apenas dos fatores físicas ou psíquicas mais colocando a própria formação da identidade sobre questionamento, caracterizando e exemplificando no meio o conceito da diversidade. Compreender a inclusão é dimensionar o enfoque de uma educação integradora, é também dinamizar, adaptar o currículo ás peculiaridades dos