Educação Como Reconstrução Da Experiência Dewey

e a cidadania, com o objetivo de resgatar a consciência cultural e política do povo. 1 Mestranda em Educação da Universidade do Vale do Itajaí e professora de Arte-Educação. E-MAIL: mcris@redel.com.br Na Inglaterra entre 1972 e 1973, dois congressos, “Art History, Criticism and The Teacher” na Universidade de Manchester e outro sobre “Filosofia e o Ensino das Artes” no departamento de Educação no Madely College of Education, foram importantes para reforças as idéias de que a arte contemporânea

Resumo do Anderson Silva de Educação Infantil 2 para AP1 Texto 1: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA - A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Surge a Educação Infantil: Foi no início do século XVII que surgiram as primeiras preocupações com a educação das crianças pequenas. Essas preocupações foram resultantes do reconhecimento e valorização que elas passaram a ter no meio em que viviam. Mudanças significativas ocorreram nas atitudes das famílias em relação às crianças que, inicialmente,…

inovações do método montessoriano usadas até hoje nas escolas. MÉTODO PRAGMATISMO Elaborado no início do século pelo educador norte-americano John Dewey (1859-1952), o pragmatismo ou instrumentalismo baseia-se na idéia de que a inteligência é um instrumento. Privilegia a resolução de problemas e a ciência aplicada. É um modelo de educação que se opõe ao ensino europeu clássico, mais abstrato e concentrado nas humanidades e na filosofia. Na década de 20, influenciou o movimento…

A Evolução do Pensamento Pedagógico - 2ª parte INTRODUÇÃO A educação vem sendo desenvolvida há muitas décadas. Na Grécia Antiga começou a perceber-se a necessidade da educação em espaços reservados, afastando-se do cotidiano, inicia-se, então, a historia da educação, como a entendemos hoje. Este trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o…

universidade. Educação e democracia formam parte de uma totalidade, definem a democracia com palavras liberais, onde os indivíduos deveriam ter chances iguais. Em outras palavras, igualdade de oportunidades dentro de um universo de diferenças individuais. (DEWEY, 1971: 29) Ainda bem demarcadas às desigualdades entre casa e escola, passou-se a buscar mais o base desta, entendendo-se a potência da ação normalizadora da escola sobre crianças e adolescentes quando respaldadas pela…

(RESENHA DO CAPÍTULO III & IV) Fernando Herández é doutor em Psicologia e Professor de História da Educação Artística e Psicologia da Arte na Universidade de Barcelona. Há mais de 20 anos tem dedicado sua vida pela inserção dos projetos didáticos na escola. A principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández é reorganizar o currículo por projetos. Ele se baseia nas idéias de John Dewey (1859-1952), filósofo e pedagogo norte-americano que defendia a relação da vida com a…

Educação e Globalização Uma tentativa de colocar ordem no debate Autor: Bernard Charlot + páginas: 129 130 131 132 133 134 135 136 | pdf | próximo artigo » A palavra Globalização passou a ser muito utilizada nos discursos sobre educação, às vezes de forma positiva – “na época da globalização tem que fazer isso...” - muitas vezes de forma negativa. No decorrer da História, o que se opunha à educação foi chamado de Diabo; nas décadas de 60 e 70, foi identificado como Reprodução; hoje…

dos módulos: Metodologia, Pesquisa e Educação e Olhares sobre a Educação e Diversidade Cultural do Núcleo Comum dos cursos de Biologia, Filosofia, Matemática e Pedagogia da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 RESUMO A Escola Estrela Guia1 presente no município de São Bernardo do Campo, São Paulo, foi inaugurada em Novembro de 1986 e apresenta modalidade de Ensino em Educação Infantil, tratando-se…

baseadas na leitura do livro “Pedagogia da autonomia”, de Paulo Freire. Participaram da formação dois professores coordenadores e dezessete educadores que lecionam no ensino fundamental da unidade escolar mencionada, tanto no Ensino Regular, quanto na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Após a leitura, os educadores foram instigados a fazer considerações sobre sua concordância ou não com os saberes apontados pelo autor. Solicitamos ainda que fizessem comparações com tais saberes e suas…

Nesse caso, o trecho deverá vir entre aspas duplas, sem itálico ou qualquer outra forma de destaque. Conforme segue o exemplo: A educação pode ser entendida como “O processo de reconstrução e reorganização da experiência, pelo qual lhe percebemos mais agudamente o sentido, e com isso nos habilitaremos a melhor dirigir o curso de nossas experiências futuras.” (DEWEY, 1967, p. 17). 1.1.2 Citações diretas longas Quando a transcrição ultrapassa o limite de 3 linhas. Nesse caso, o…