Educação Como Reconstrução Da Experiência Dewey

grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Platão; A educação, segundo a concepção platônica, visava a testar as aptidões dos alunos para que apenas os mais inclinados ao conhecimento recebessem a formação completa para ser governantes. Essa era a finalidade do sistema educacional planejado pelo…

Pioneiros da Educação Nova de 1932 nenhum outro problema nacional era mais urgente do que resolver a situação da educação pública no país. O progresso econômico e social do Brasil estava intrinsecamente ligado às condições de falta de “cultura própria” e, sobretudo de planos educacionais sistemáticos e efetivos. Inconformados com a organização educacional vigente, que possuía um caráter retrógrado em relação a outros países como México, Uruguai e Argentina, não havia mais espaço para uma…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 PROFISSÃO DOCENTE 3 2.1 EXPERIENCIA PROFISIONAL VIVENCIADA 5 2.2 MOTIVAÇÃO PELO CURSO DE LICENCIATURA 6 3 CONCLUSÃO 8 4 REFERENCIAS 9 1. INTRODUÇÃO Escrever sobre formação de professores e trabalho docente pressupõe que se identifique e compreenda algumas das funções que a escola tem desempenhado na sociedade, numa espécie de resgate histórico do movimento dos professores. Partindo desse contexto é possível interpretar a realidade. Em…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis - CEAD/FE/UnB Dante Diniz Bessa - CEAD/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento - SEE/UnB João Antônio Cabral de Monlevade - FE/UnB Maria Abádia da Silva - FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares - MEC Centro de…

brasileiro e o estudo das disciplinas escolares................................................................................. 8 2.3 Tendências educacionais......................................................................... 9 2.3 Experiências educacionais no Brasil...................................................... 10 2.3.1 São Paulo..................................................................................................... 11 2.3.2 Bahia..........................

SILVA LIMA MARÍLIA IVONEIDE S. CORDEIRO MALFRA C. S. LOBATO PALMIRA FURTADO PONTES SUAILENE DE N. S. JARDIM. MINAMERIA F. C. S. LIMA PROF.(a) ANA LOURDES CRUZ CENTRO DE AVALIAÇÃO, PLANEJAMENTOE EDUCAÇÃO DO MARANHÃO-CAPEM. PÓS -GRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO SUPERVISÃO E GESTÃO EM EDUCAÇÃO (T-46) 01/04/2013 RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões sobre o currículo enquanto espaço e elemento político-pedagógico. Além de se um construtor cultural, pois leva a discussões…

seguintes teóricos: Maria Montessori, Edgard Morin, Philippe Perrenoud, Célestien Freinet, John Dewey, Cesar Call, Kurt Lewin, Joseph Novak e Antônio Nóvoa, além dos brasileiros Paulo Freire, Darcy Ribeiro, Anísio Teixeira, Lourenço Filho, Fernando de Azevedo e Celso Antunes. Outros teóricos cujas contribuições são estudadas nas disciplinas Psicologia da Educação e Psicologia da Aprendizagem: B.F.Skinner, Jerome Bruner, David Ausubel, Jean Piaget, Lev…

técnica que se refere ao ato de ensinar. Jan Amós Comenius (1592 – 1670) foi quem deixou uma marca no processo de evolução da didática quando escreveu a “Didática Magna”, (1638), escreveu após uns anos “Orbis sesualium pictus (1658)”. Para Comenius a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais Comenius é considerado o responsável pela pedagogia moderna, com a “Didática Magna” ele popularizou a literatura pedagógica, trazendo uma proposta de…

século XIX: Depois da Guerra Civil (1861-1865), os Estados Unidos Depois da Guerra Civil (1861-1865), crescimento passaram por um período de grande os Estados Unidos (econômico, urbano e industrial) : passaram por um período de grande crescimento : reconstrução do Sul; expansão do Oeste; grandes ferrovias; inovações tecnológicas (telefone, datilografia, etc.); industrialização em larga escala; urbanização ... formação de grandes fortunas individuais: grandes empresários polarização:…

século XIX: Depois da Guerra Civil (1861-1865), os Estados Unidos Depois da Guerra Civil (1861-1865), crescimento passaram por um período de grande os Estados Unidos (econômico, urbano e industrial) : passaram por um período de grande crescimento : reconstrução do Sul; expansão do Oeste; grandes ferrovias; inovações tecnológicas (telefone, datilografia, etc.); industrialização em larga escala; urbanização ... formação de grandes fortunas individuais: grandes empresários polarização:…