Educação Como Reconstrução Da Experiência Dewey

refletindo um pouco mais, ainda percebe-se o quanto amplo é este processo que além de levar os estudiosos do assunto ou os próprios professores a questões de psicolingüística e sociolingüística esse processo estende também ao campo da sociologia da educação. Moita Lopes (1996) até nomeia essas Crenças como sendo mitos: “Uma criança aprende mais facilmente uma LE (Língua Estrangeira) em uma situação formal de aprendizagem do que adultos; a tradução como solução pedagógica é prejudicial…

EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO BRASIL: DISCRIMINAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Antonia Eunice de Jesus do Nascimento (UFAL) eunicepedagogia@gmail.com RESUMO O artigo apresenta resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objetivo geral analisar até que ponto a utilização de “expressões de cunho racistas” comprometem a auto-estima e, conseqüentemente influenciam no processo de construção do conhecimento dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental de uma escola da rede…

Curso de Especialização em Metodologia de Ensino para Educação Profissional Princípios Pedagógicos para o Ensino Médio 1– Justificativa do autor em relação ao tema proposto  Segundo o autor, há uma convicção generalizada de que, se todo o ensino no Brasil é bastante deficitário, o ensino médio o é mais ainda. Uns defendem uma formação humanista e científica única e para todos; outros, uma formação pré-profissional ou até mesmo profissionalizante; outros ainda…

progressista parte de uma análise críticadas realidades sociais, sustentando implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação, sãocontra o autoritarismo e valorizam a experiência vivida como base da relação educativa e a idéiade autogestão pedagógica, dando mais valor ao processo de aprendizagem grupal do que osconteúdos de ensino. ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO E O SINASE - SISTEMA NACIONAL SOCIOEDUCATIVO Angela Mendonça O SINASE constitui-se em um conjunto…

lições que memorizava. A obra Didática magna de autoria de João Amos Comênio ( 1592-1670 ), publicada no século XVII, tratava em detalhes da arte de ensinar, destacando o professor como um eixo em torno do qual girava a roda do ensino. Essa educação, entretanto, estava com os dias contados. O movimento da Escola Nova estava chegando e fazendo um grande barulho. Apenas alguns dinossauros não escutaram e continuaram a não escutar. O MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA E O ALUNO NO…

no Ensino Superior a solução para os problemas da educação do país? A formação elementar atual dos professores é condição suficiente para considerá-los preparados para enfrentar os desafios que lhes são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de ser professor? Para que possamos entender o processo de formação docente, faz-se necessário conhecer a realidade da educação do país. Salários baixos,…

CENTRO NACIONAL DE ENSINO SUPERIOR MESTRADO EM EDUCAÇÃO CONFRONTO ENTRE O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA TRADICIONAL DERLY GARCIA PEREIRA Primavera do Leste – MT 2014 DERLY GARCIA PEREIRA CONFRONTO ENTRE O PENSAMENTO DE ANÍSIO TEIXEIRA E A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA TRADICIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado do Instituto Nacional de Pesquisa e Ensino para obtenção do titulo de Mestre em educação. Orientador: Doutorando Severino…

PROFESSOR E ALUNO: EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA O processo de educação, ensino e pesquisa estão ligados entre si. “A educação por tanto é uma estratégia básica de formação humana, aprender a aprender, saber pensar, criar, inovar, construir conhecimento, participar, etc” (Maroto 1995, pag. 3), e o ensino é toda a informação e conteúdo passado ao aluno, para que se possa facilitar todo o processo de aprendizagem realizada. Por tanto na educação o foco do ensino, pode resultar a…

sociológica da educação EDUCAÇAO SOCIEDADE E TRABALHO:Abordagem sociológica da educação. GESTAO DA EDUCAÇAO ECOLAR MEMORIAL MODULO 05 Este módulo estudamos à compreensão das relações entre sociedade, educação e o mundo do trabalho. O objetivo é atribuirmos conhecimentos para compreendermos melhor o mundo contemporâneo em que vivemos, construído historicamente pelas classes antagônicas, que lutam pela hegemonia da sociedade e uma série de transformações. O papel da educação e…

A Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Maria Ítala Malta Matos* Resumo Este artigo propõe uma reflexão sobre a Importância das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação, na sociedade do conhecimento onde o homem privilegia a informação, essas tecnologias ainda enfrentam grandes desafios para se estabelecer como ferramenta capaz de produzir resultados…