Educação Básica Nordeste

ARTICULADAS NO NORDESTE DO BRASIL Andréa Carla Carvalho Rodrigues ¹ Verônica Soares Fernandes ² 1 Estudante do Curso de Ciência Sociais – CFCH - UFPE; 2 Pesquisadora da CGEE da Diretoria de Pesquisas Sociais –DIPES/Fundaj. Sumário: A Qualidade Social da Educação, reconhecida como um direito social de todos, sintetiza o debate nacional, sendo seu objeto empírico o processo de execução do Plano de Ações Articuladas (PAR) no que diz respeito às ações instituídas pelo…

TAPAJÓS XINGÚ ASSESSORIA EDUCACIONAL LTDA INSTITUTO TRANSDICIPLINAR DO TAPAJÓS PARCERIA: GRUPO CONTINENTAL EDUCACIONAL. O analfabetismo e a educação básica no contexto e político brasileiro. Alenquer – Pará 2013 O analfabetismo e a educação básica no contexto e político brasileiro. RICARDO AURÉLIO DA SILVA VALENTE RESUMO PALAVRA-CHAVE: 1.Acadêmico do Instituto Transdisciplinar do Tapajós/Curso de Licenciatura Plena

classe social região ou cultura, o impacto que essa realidade causa no trabalho do educador, porque de uma certa forma isso influência na própria educação em si. E mostrando a realidade da infraestrutura escolar, podemos trabalhar nessa questão para que novas gerações possam usufruir de uma escola mais completa, com infraestrutura adequada para educação do nosso país. DESENVOLVIMENTO Essa pesquisa para medir a infraestrutura escolar foi realizada pelo Inep (Instituto Nacional…

desigualdades no acesso à educação superior. Maringá – PR 2013 A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO INSTRUMENTO DE REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES NO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR. O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) foi criado pelo Ministério da Educação no ano de 2005, em parceria com a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (ANDIFES) e empresas estatais como: Banco do Brasil, Banco da Amazônia, Banco do Nordeste,…

classe social região ou cultura, o impacto que essa realidade causa no trabalho do educador, porque de uma certa forma isso influência na própria educação em si. E mostrando a realidade da infraestrutura escolar, podemos trabalhar nessa questão para que novas gerações possam usufruir de uma escola mais completa, com infraestrutura adequada para educação do nosso país. DESENVOLVIMENTO Essa pesquisa para medir a infraestrutura escolar foi realizada pelo Inep (Instituto Nacional…

de 13 de julho de 2010 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Elaborem um texto que destaque a diversidade expressa no documento e no texto lidos acima. Pensem na diversidade das individualidades, mas também na pluralidade cultural presente no Brasil. As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais tem a educação básica de estabelecer as bases nacionais para a educação infantil, fundamental, e médio, tem as modalidades de apresentar no…

socioculturais, epistemológicas e políticas • Relações da escola com a sociedade • Deve incluir tudo que se pretende oferecer para a criança aprender • Explicitar de concepções: educação avaliação o que ensinar? como? criança Maria Celma CURRICULO REGIONALIZADO Alunos da Amazônia Alunos gaúchos Alunos do Nordeste do Brasil Willis A LDB e o currículo Art. 26. Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em…

multiseriado e seriado; -Selecionar as formas de ensino aprendizagem do programa escola ativa; -Verificar aprendizagem dos alunos que participam da escola ativa. 5 - JUSTIFICATIVA: O programa escola ativa é uma metodologia que o Ministério da Educação sugeriu aos estados e municípios visando melhorar a qualidade do ensino aprendizagem nas escolas que funcionam classes multiseriadas. Portanto pretende-se analisar se realmente esta havendo esta melhoria no processo ensino…

Analfabetismo cresce no Nordeste e Centro-Oeste do País EDUCAÇÃO População: 53.081.950 (2010) População em idade escolar: 13.915.186 (2010) Taxa de analfabetismo: 10 a 14 anos: 3,7 % 15 ou mais: 16,9 % As regiões Nordeste e Centro-Oeste do Brasil registraram crescimento no número de analfabetos entre pessoas com mais de dez anos. Os dados são da PNAD 2012 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), divulgado nesta sexta-feira (27) pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e

ACESSO DE JOVENS À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL Paulo Roberto Corbucci SINOPSE 1 INTRODUÇÃO 2 SOBRE AS CAUSAS DO ACESSO RESTRITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR 3 EVOLUÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR 4 BREVE COMPARAÇÃO INTERNACIONAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS SINOPSE Este texto se propõe a analisar a evolução do acesso à educação…