EVOLUÇÃO DO ACESSO DE JOVENS À EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL
Paulo Roberto Corbucci
SINOPSE
1 INTRODUÇÃO
2 SOBRE AS CAUSAS DO ACESSO RESTRITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR
3 EVOLUÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR
4 BREVE COMPARAÇÃO INTERNACIONAL
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
SINOPSE
Este texto se propõe a analisar a evolução do acesso à educação superior entre jovens de 18 a 24 anos.
São analisados alguns fatores que estabelecem estreita relação com as taxas de frequência à educação superior. No intuito de comparar a situação do Brasil no contexto internacional, é realizada breve comparação com a evolução do acesso à educação superior no México. Por fim, são apresentadas algumas conclusões acerca das variáveis associadas às desigualdades de acesso retratadas ao longo do texto, assim como é apontado um dos principais limitantes para o alcance da meta de taxa de frequência líquida de 33% que consta no projeto de lei do Plano Nacional de Educação, em tramitação no Congresso Nacional.
INTRODUÇÃO
O acesso à educação superior no Brasil é notoriamente restrito. Isto pode ser explicado não só pelo passado escravocrata e pela implantação tardia de cursos superiores no país mas também pela natureza e abrangência das políticas e ações voltadas à reversão ou mitigação desta situação.
Em linhas gerais, o presente estudo analisa um conjunto de fatores que estabelece estreita relação com o acesso à educação superior.
Buscou-se mostrar que as iniquidades de natureza sociorregional têm favorecido o surgimento de desempenhos desiguais no âmbito da educação básica e, em última instância, redundado em distintos níveis de acesso à educação superior.
Nesse sentido, o presente estudo tem por objetivo analisar a evolução do acesso à educação superior