Educação Ateniense

A Educação, a Família e a Mulher O Divórcio na sociedade antiga constituía-se de um assunto raro, pois para ocorrer o tal era necessário algo de extrema gravidade ocorresse. Partimos daí da condição do casamento onde o homem poderia ter mais de uma mulher, da qual eram classificadas como: Sugetum e Salme, onde eram estabelecidas as seguintes condições: se caso a sua primeira esposa “salme” não lhe desse filhos, este teria por direito ter uma segunda mulher “sugetum” , esta

povo (demos) segundo regiões territoriais e conferiu os mesmos direitos a todos (isonomia). A educação ateniense era referencia no campo intelectual uma vez que buscava formar o cidadão desde sua infância nos moldes da liberdade humana e das suas responsabilidades sociais. As etapas da formação educativa do individuo pertencente a polis ateniense se dava nas seguintes etapas: Dos 7 aos 14 anos: O ateniense frequentava a escola acompanhado de um pedagogo do grego pedo= criança e…

essencialmente, a de organismo ético-transcendente, a sua finalidade primordial é pedagógico-espiritual; a educação deve, por isso, estar substancialmente nas mãos do estado. O estado deve, então, promover, antes de tudo, o bem espiritual dos cidadãos, educá-los para a virtude, e ocupar-se com o seu bem estar material apenas secundária e instrumentalmente. Palavras-chave : Platão. Estado ideal. Educação. Filósofos. Virtude. Política. SUMÁRIO…

estrutura de governo espartana, no entanto, permanece inalterada, tendo um sistema que mistura vários aspectos aristocráticos, monárquicos e democráticos. Esparta e Atenas começam umconflito entre si, a chamada guerra do Peloponeso, quando a polis ateniense esta numa fase de crescimento constante. Esparta vence, porém logo é atacada pela cidade de Tebas, que abala as estruturas dogrande exercito espartano. Pouco a pouco, Esparta acaba por sucumbir a guerras, deixando apenas seu legado…

deveria fazer parte da educação de todos os “Helenos”, logo todos os gregos eram ou pelo menos entendiam que deveriam ser aptos a defender sua causa nos tribunais.como o direito fazia parte da educação dos gregos logo foi um ramo que não profissionalizou-se naquela época na Grécia. Assim como os poemas de Homero, os gregos tinham o costume de aprender de cor, recitando em forma poética, alguns textos jurídicos. O direito, a justiça e política estavam ligadas intimamente na educação…

mais um acampamento militar do que uma cidade propriamente dita. Essa era a principal característica dos espartanos: o seu caráter essencialmente militar. Para se ter uma ideia, os mesmos eram educados segundo uma rigorosa disciplina; o objetivo da educação espartana era transformar seus cidadãos em guerreiros fortes, obedientes e competentes. Fora por meio da guerra que Esparta conquistou diversas cidades. A sociedade era dividida em espartanos, descendentes dos dórios e únicos a ter…

(í) onde a base da pólis é a proposta de uma educação () para a política e para a virtude – algo que pressupõe que os indivíduos cheguem a certos níveis de perfeição e ao autogoverno ( ), As Leis – mesmo não prescindindo de legislações que não percam de vista a virtude ( ) – enfatizam a necessidade de uma pólis baseada na legalidade. Segundo Jaeger, “na República Platão esforçara-se por tornar supérflua, mediante uma educação perfeita, toda a obra…

precisamente na cidade de Atenas, na Grécia Antiga e significa (demo = povo e kracia = governo), ou seja, “governo do povo”. No entanto, o conceito de democracia dos antigos gregos não é o mesmo que se tem nos dias contemporâneos, pois, a democracia ateniense não atendia às necessidades que hoje são consideradas como basilares no processo democrático. O regime democrático amplia o direito à participação na vida política a todos os cidadãos de uma nação. Aliás, o termo “cidadão” é oriundo…

02. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. e) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição

Licurgo. - Diarquia: dois reis (funções religiosas e guerreiras). - Eforato: cinco membros (funções executivas). - Gerúsia: 28 membros anciãos (funções legislativas) -> conselho. - Ápela: assembléia popular -> cidadão maiores de 30 anos. • Educação: rígida e militarista, formação do corpo, aos cuidados do Estado, xenofobia, laconismo e kryptia. • Atenas: • Localização: Península Ática. • Fundação: Jônios -> união das quatro tribos jônicas (sinecismo). • Economia:…