Educação Ateniense

Fundamentos da Educação I Licenciatura em Química O povo grego fundamentava-se nos mitos. Na sociedade grega, a educação se dirigia aos cidadãos. Para ser cidadão era necessário ser homem livre, nascido e residente da cidade-estado e com posses. Dividiam-se em classes sociais, onde quem governava eram os proprietários de terra. Os ideais da educação grega tinham como objetivo desenvolver no individuo a Arete ( traduzida como virtude ) ao longo do tempo, pois o cidadão não se…

1 DEMOCRACIA, A CORAGEM DE VERDADE E A EDUCAÇÃO Antônio Luiz de Moraes - FACED/UFRGS Resumo: Pretende-se problematizar o princípio constitucional de gestão democrática da educação pública. Valese, principalmente, dos estudos de Michel Foucault acerca da parresía na pequena democracia ateniense, entendida como jogo político indexado ao discurso verdadeiro. Verifica-se que entre parresía e democracia há uma relação de circularidade. Para que haja parresía é preciso haver democracia;…

Quais as diferenças e proximidades do nosso atual modelo de democracia com a democracia grega? Quais os motivos que excluíam as pessoas da cidadania ateniense? Nos nossos dias, há exclusão? Por quê? Explique. Resposta: Na democracia grega só eram considerados cidadãos homens adultos maiores de dezoito anos, que fossem nascidos de pai e mãe atenienses. Estes tinham três direitos essenciais: liberdade individual, direito de falar na Assembleia e igualdade perante os outros cidadãos.…

influentes, o que dava ao regime um caráter oligárquico-aristocrático. Educação: Esparta baniu as artes e as letras. A educação era voltada para o treinamento militar, e as crianças aprendiam que a sua vida individual estava subordinada aos interesses do Estado. Atenas Atenas foi fundada pelos jônios. Localizava-se na península da Ática, próximo ao porto do Pireu. A proximidade do mar Egeu favoreceu para que os atenienses se dedicassem ao comércio marítimo e a navegação.…

preocupação com o desenvolvimento físico e com o desenvolvimento intelectual: “ a mente sã em corpo são”. ( ) A Apela era a assembleia política da cidade e a Gerúsia era a assembleia dos anciãos, responsável pela elaboração das leis. ( ) A educação era responsabilidade dos pais e a criança aprendia a leitura e a escrita. ( ) Os jovens frequentavam a escola até aos 18 anos e a partir dessa idade podiam participar da Eclésia (assembleia política). 3) Leia o texto e faça o que…

direito políticos e recebiam educação espartana. Periecos: Pessoas livres que exerciam a função de artesãos e comerciantes. Participavam do exército quando convocados, não tinham direito politico nem educação. Hilotas: Escravos dos Esparciatas, não tinham direito de voto nem educação e eram obrigados a trabalhar de graça para os Esparciatas. 1.4 EDUCAÇÃO Na Antiguidade, a cidade-estado grega de Esparta era muito voltada para as atividades militares. Desta forma, a educação recebeu…

cidade-estado (polis) de Atenas, no século V A.C. que nasceu a democracia. Era uma democracia totalmente nova e os seu criadores achavam ser a mais justa e a mais semelhante á dignidade do ser humano.Para além do poderio econômico e militar que a polis ateniense possuía esta tornou-se também num brilhante centro cultural e político. Péricles Péricles foi um dos principais lideres democráticos de Atenas e a maior personalidade política do século V A.C.Era um homem culto e…

um acampamento militar do que uma cidade propriamente dita. Essa era a principal característica dos espartanos: o seu caráter essencialmente militar. Para se ter uma ideia, os mesmos eram educados segundo uma rigorosa disciplina; o objetivo da educação espartana era transformar seus cidadãos em guerreiros fortes, obedientes e competentes. Fora por meio da guerra que Esparta conquistou diversas cidades. A sociedade era dividida em espartanos, descendentes dos dórios e únicos a ter…

material; - a emancipação das mentes após séculos de opressão religiosa, superstição e servilismo; - a transformação das instituições políticas em bases racionais e; - o aprimoramento intelectual e moral dos homens por meio da ação conjunta da educação e das leis. Se o homem é produto do ambiente em que ele se forma e se o ambiente tende a se tornar cumulativamente melhor pela ação dos próprios homens, nada mais natural do que supor que, à medida que o mundo ao seu redor progride,…

Sócrates”, acaba tendo grande relevância. Sócrates é Atopos (estranho, excêntrico, diferente) e não teria um método, pois não deseja chegar em lugar algum. Não se considera mestre de ninguém. Utiliza-se apenas da maiêutica e refutação para alertar os atenienses de sua própria ignorância. È sua missão, dada por deus, trazer luz aos indivíduos e os instigar a buscar e pesquisar a verdade por autonomia. Sócrates também busca e defende o valor do espírito, que é o bem mais luminoso no ser.…