Educação Ateniense

fez Sólon com relação à legislação? Fez reformas abrangentes, sem conceder aos grupos revolucionários e sem manter os privilégios dos eupátridas. Criou a eclésia (assembléia popular), da qual participavam todos os homens livres atenienses, filhos de pai e mãe atenienses e maiores de 20 anos. 5 - Como eram punidos os crimes na legislação de Drácon? No código de Drácon, a punição para qualquer forma de roubo era a morte. Tanto o furto como o assassinato recebiam a mesma punição: a…

ruas de Atenas – contam Platão e Aristóteles -, Sócrates perguntava aos atenienses, fossem jovens ou velhos, o que eram os valores nos quais acreditavam e que respeitavam ao agir. Que perguntas Sócrates lhes fazia? Indagava: O que é a coragem? O que é a justiça? O que é a piedade? O que é a amizade? A elas, os atenienses respondiam dizendo serem virtudes. Sócrates voltava a indagar: O que é a virtude? Retrucavam os atenienses: É agir em conformidade com o bem. E Sócrates questionava:…

Taquara CURSO DE HISTÓRIA O TEATRO ATENIENSE NOS SÉCULOS VI E V A.C bruno william fonseca élen waschburger JESSÉ TEIXEIRA DA SILVA MICAELA TAMIRES DOS SANTOS SONIA MARA GOMES DOS SANTOS Taquara 2013 bruno william fonseca élen waschburger JESSÉ TEIXEIRA DA SILVA MICAELA TAMIRES DOS SANTOS SONIA MARA GOMES DOS SANTOS O TEATRO ATENIENSE NOS SÉCULOS VI E V A.C Projeto de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS – ISED HISTÓRIA – 1° PERÍODO EXERCÍCIO AVALIATIVO ALYSSON MESQUITA MAIA DIVINÓPOLIS 2014 PERÍODO HOMÉRICO (1200 a.C. - 800 a.C.) O período Homérico é compreendido entre os séculos XVIII a VIII a. C. e sua característica são as obras escritas por Homero – Ilíadas e Odisseia. A primeira narra a destruição de Troia…

Amazonas / Faculdade de Educação Trabalho orientado pelo Prof. Marcio J. V. Bernardo. Data: 21/06/2013 Nome:Orleane de Oliveira Silva Curso: pedagogia Turma:02 REFERÊNCIA LUZURIAGA, Lorenzo. História da Educação e da Pedagogia. Tradução de Luiz Damasco Penna e J. B. Damasco Penna. 3. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1967. (Atualidades Pedagógicas, v. 59) Resumo Educação grega e pedagogia grega Principal objetivo da educação grega…

Sócrates? R – Nasceu entre os anos de 469 ou 470 a.C. 2 – Disserte sobre sua origem familiar. R – Nascido em família de classe média ateniense, foram seus pais SOFRÔNISCO, de profissão escultor e FENÁRETA, parteira em Atenas. 3 – Como se deu sua formação escolar? R – Pouco se sabe sobre sua juventude. Entretanto, sendo cidadão ateniense, recebeu a clássica educação da época, aí incluído MÚSICA, GRAMÁTICA e GINÁSTICA, além da obra de HOMERO ( Ilíada e Odisséia). 4 – Disserte acerca…

cidadãos). 1.2. Os grupos sociais que garantiam a vida na pólis ateniense eram: Os cidadãos, filhos de pai e mãe atenienses e maiores de 18 anos, representavam 10% da população. Só os cidadãos podiam possuir terras, cultivadas por mão-de-obra escrava, de onde vinha o rendimento para viverem, já que a sua principal ocupação era a política. Além do direito à liberdade resultante de ser cidadão e do direito à posse de terras, os atenienses alcançaram a igualdade perante a lei – isonomia;…

possuíam funções militares e religiosas. Outra característica incomum era a economia ateniense que se baseava na sua ótima localização desenvolveu um comercio marítimo com algumas colônias no Mediterrâneo e na Ásia Menor, em Esparta sua economia denominava- se na atividade e comercio agrícola restrito e autossuficiente. Naquele tempo a educação de ambas as partes sofriam diferenças notáveis, os espartanos encaravam a educação como um importante meio de disciplina militar, rígido a…

Oligarquia • De 620 a 500 a.c ? Tirania • A partir de 520 a.c ? Democracia A democracia Ateniense como democracia direta Era uma democracia direta porque: • O governo era eleito conforme as intenções de voto dos eleitores • Todos os cidadãos eram, supostamente, iguais • Todos podiam participar • Isonomia, Isocracia e Isegoria • Introdução das mistoforias As características da democracia Ateniense • O princípio da soberania popular • O uso do sorteio (na escolha dos…

Desenvolvimento Como era muito comum entre os atenienses de seu tempo, Platão desde cedo se interessou pela política. Ainda em sua juventude, Platão conhece e torna-se um discípulo de Sócrates, por quem foi profundamente influenciado em sua filosofia.Quando, em 399 a.C., Sócrates é julgado e morto, aprofunda-se em Platão a descrença nos rumos políticos da democracia ateniense (essa crítica à democracia ateniense foi uma de suas preocupações centrais durante a sua vida). Após a morte de…