Educação Arcaica

obrigação de dar, receber e retribuir em todas as sociedades, independentemente de as mesmas serem modernas ou tradicionais. Historicamente Mauss (2003) afirma que está relação tripla, que sugeri implicitamente obrigações de retribuições, é uma prática arcaica, de tradição principalmente dos Polinésios e Melanésios. Este mesmo autor, afirma que tais dádivas são na verdade, uma espécie de sistemas de prestações totais, ou seja, aquele grupo que recebe um bem tem sempre a obrigação de…

frequentemente as proporções do corpo humano, dando às figuras representadas uma impressão de força e de majestade. A pedra calcária e a madeira eram os principais materiais com que as esculturas dessa época eram realizadas. http://www.euachei.com.br/educacao/artes/arte-egipcia/ http://www.coladaweb.com/artes/arte-no-egito-antigo Mudanças nas formas: No período do Egito no Império Antigo existiam regras a serem seguidas como a coloração das imagens masculinas terem…

manifestações culturais que anunciam o fim da Idade das Trevas que sucedeu ao declínio micénico. Valores e ideais da Ilíada e da Odisséia marcaram profundamente a mentalidade e a vida dos Gregos. Aquelas duas obras exerceram um papel determinante na educação, paradigma à admiração dos ouvintes e dos leitores, o valor e a actuação das diversas figuras. Platão diz que Homero era considerado o educador da Hélade. Influencia a religião, costumes, língua, literatura, vida dos vindouros…

se dá preferencialmente nos warã (conselhos políticos). Por fim, Eduardo Carrara ressalta que nas sociedades urbanas foi a emergência das ciências naturais, das cidades e das indústrias que demarcou o "mundo natural" como algo separado do homem. A educação ambiental é devedora desta ideia moderna; no entanto, entre os Xavantes, ela é pensada como um conjunto de múltiplas inter-relações que envolvem saberes, técnicas e uma constante interpenetração intelectual e prática entre natureza e…

estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso são as crianças que se encontram no ensino fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever isso por conta de sistemas educacionais e pedagógicos que fazem os estudantes repetirem sem analisar e criar conceitos críticos, esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura educacional brasileira. Este tipo de educação são…

desde sempre se destacaram das outras civilizações, eram um povo “ por excelencia “. A sua cultura não consistia a uma mera atividade exterior (tradições e rituais), mas sim acarretava uma projeção espiritual sobre o mundo e prestigiavam muito a educação. O mundo heleno estabeleceu em três regiões: Grécia continental, Grécia insular e Grécia Jónica. Segundo as indicações era um povo muito limitado. No principio do período da idade de Bronze é que se inicia a história da Grécia e…

desde os tempos antigos figuras como conselheiros, sábios e anciões tiveram seu valor reconhecido e suas imagens enaltecidas transformando-se em figuras arquetípicas. Sabedoria arquetípica Darei o nome de sabedoria arquetípica ao tipo de sabedoria arcaica baseada em experiências, fundamentos antigos, leis universais, utilizadas desde a infância da humanidade, que nos força a crer que somente o velho e já experimentado é aceitável, confiável e seguro inviabilizando a visão de que o novo…

i i i i i i i i i i i i i i i i O Bode Expiatório e Deus∗ René Girard “Deus é uma invenção?” é uma pergunta a que respondo de imediato: “Não”. Entre as diversas concepções de Deus nas sociedades arcaicas, por mais numerosas que elas sejam, existem demasiadas semelhanças para que a hipótese de uma “invenção” possa ter a menor hipótese de ser verdadeira. Deus é, primeiro, a personalização do que se chama o sagrado. E o sagrado é uma experiência

nosso país, pois como foi dito anteriormente são vários fatores que contribuíram para essa realidade, mas essa atitude “cultural” deve ser relevada? Acredito que investir na educação para que a parte da população que, históricamente, sofreram descaso da sociedade, é o caminho mais indicado para transformar essa visão arcaica e preconceituosa. É um processo de resultado a longo prazo, mas se é necessário formar cidadãos concientes e críticos, para que questões em decorrencia da violência de cunho

ocidentais passaram a estudar o mito por uma perspectiva que contrasta sensivelmente com a do século XIX, por exemplo. O mito na acepção usual do termo, e, como “fábula”, “invenção”, “ficção”, eles o aceitaram tão qual era compreendido pelas sociedades arcaicas, onde o mito designa, ao contrário, uma “história verdadeira” e, ademais, extremamente preciosa por seu caráter sagrado, exemplar e significativo. A palavra é hoje empregada tanto no sentido de “ficção” ou “ilusão”, como no…