Educaçao Patrimonial

CURSO DE BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PRIMEIRO PASSO PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL JACIÁRIA NICÁCIO Campos dos Goytacazes/RJ Novembro/2011 1 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: PRIMEIRO PASSO PARA A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL Jaciária Nicácio 1  RESUMO O presente trabalho tem como objetivo a demonstração de como a educação patrimonial influencia no cotidiano das pessoas. Para tal, conceituamos alguns termos mais usuais, definimos os…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL-ARQUEOLÓGICA, HISTÓRICA E AMBIENTAL- NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES Cátia Silene Carrazoni Lopes (catialopes00@hotmail.com) Emerson Lima Soares (ra.fa.llima@hotmail,com) Marli Spat Taha (nltaha@hotmail.com) Linha de trabalho Avaliação das próprias aprendizagens Grupos de trabalho: Formação inicial; Extensão; Reflexão sobre a própria prática 1 CONTEXTO DO RELATO Como discente do curso Ciências da Natureza-Licenciatura (LCN) e bolsista do…

A ARTE COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O MUSEU DA BARONESA COMO RECURSO METODOLÓGICO Josiane Barcellos de Oliveira[1] Resumo: Essa pesquisa teve como objetivo investigar o tema “A Educação Patrimonial no ensino de arte na escola Bibiano de Almeida e o Museu da Baronesa”. O Museu da Baronesa é um dos importantes lugares de preservação da memória da cidade de Pelotas, seu acervo é composto de vestuário, objetos e obras de arte do final do século XIX e o início do XX. O…

CONHECER PARA PRESERVAR: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA PARA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL LUIS CARLOS DE ARAUJO SOUSA1 Resumo O presente trabalho tem por objetivo tratar acerca da importância da educação patrimonial para a sociedade. Discutimos o conceito de patrimônio cultural e como podemos agir, por intermédio da educação patrimonial para que este patrimônio possa ser preservado. Traçamos também um breve levantamento sobre a cidade de Cabaceiras, retratando um aspecto do

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA LICENCIATURA EM HISTÓRIA REGINA ALMEIDA CORREA UMA PROPOSTA INOVADORA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO RECURSO METODOLÓGICO Boa Vista 2011 REGINA ALMEIDA CORREA UMA PROPOSTA INOVADORA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO RECURSO METODOLÓGICO Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão e obtenção de título de graduação em Licenciatura…

O texto “Fundamentos da Educação Patrimonial”, de Maria de Lourdes Parreiras Horta, trata, basicamente, do confronto de escolhas, de caminhos, de ações e reações, entre o perto e o longe, o novo e o velho, o visto e o não visto. Pré-conceitos gerados a partir de definições de aparições e outros motivos que alarmam (ou não) tal cultura exposta. E partindo do princípio gerado no começo do texto, explicando a trajetória de Alberto e sua mãe, Horta acaba gerando várias interrogações do por que Dona

A TV Tupi do Rio de Janeiro: um estudo sobre educação patrimonial Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO Introdução............................................................................................. 2 Referencial Teórico................................................................................. 3 – Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial............................ 3 –…

1 APRESENTAÇÃO A fundação zoo-botânica de Belo Horizonte possui o maior aquário temático de água doce do Brasil, com uma área que pode chegar a 3.000m² e ocupam 2 pavimentos. Inaugurado em 5 de março de 2010, a obra (que custou aproximadamente R$5.500.000,00) abriga 22 tanques, com volumes de água que variam de 300 litros até 500 mil litros. O aquário da Bacia do Rio São Francisco conta com mais de 2.200 peixes entre 60 espécies distintas, desde piabas (que podem caber na palma da mão) até o

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE Autor Maria Cristina Pastore Bolsista PIBID- FURG Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura FURG ( Universidade Federal de Rio Grande-RS) Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte. RESUMO: Este trabalho apresenta o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid1-Artes do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: O USO DOS ESPAÇOS HISTÓRICOS TAQUARENSES PARA A APRENDIZAGEM DA HISTÓRIA REGIONAL EDUCACIÓN PATRIMONIAL: EL USO DE LOS SITIOS HISTÓRICOS TAQUARENSES PARA EL APRENDIZAGE DE LA HISTORIA REGIONAL PATRIMONIAL EDUCATION: THE USE OF TAQUARA’S HISTORIC SITES FOR THE REGIONAL HISTORY LEARNING Dalva N. Reinheimer1 - Faculdades Integradas de Taquara – dalvahistoria@gmail.com Élen Waschburger2 - Faculdades Integradas de Taquara – elen.was@gmail.com Salete…