Educaçao Patrimonial

- Educação Patrimonial - Empatia Contra o Vandalismo - Karin Kreismann Carteri A concepção de patrimônio histórico-cultural teve seu nascedouro nas elites socioeconômicas européias e objetivava o estabelecimento e a manutenção do discurso semiótico contido nos bens patrimoniais através do culto aos mesmos. Os bens patrimoniais são predominantemente materiais e recentemente os “saberes”, “fazeres” e elementos naturais e ambientais foram incorporados aos patrimônios oficiais (O QUE

CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITARIO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATIVIDADE Manifestações do Patrimônio da Humanidade e sua relação com a Educação Formal e não Formal Tutora: Arethusa Almeida de Paula Regiane de Almeida Marchesim RA: 1106221 22/03/2015 Educação Patrimonial. Claretiano – Centro Universitário. Sumário 1- INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2- PESQUISAS ......................................................

Curso de Pedagogia Educação Patrimonial Ceilândia/DF, 22 de Abril de 2013. Educação Patrimonial A Educação Patrimonial é um meio de alfabetização cultural, onde ajuda o cidadão a ter uma nova visão do mundo em que vive. Tendo um processo permanente de trabalho educacional centrado no patrimônio cultural. A expressão Educação Patrimonial, é muito recente, trata-se de uma atividade conhecida e praticada desde a década de 1940 em algumas cidades

TRABALHO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL “A História como Ciência Humana” Porto Alegre 2013 FACULDADES PORTO ALEGRENSES – FAPA CURSO DE HISTORIA. LICENCIATURA PLENA Débora Dorneles Uchaski TRABALHO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL “A História como Ciência Humana” Mestre/Orientador Vera Barroso Porto Alegre 2013 Estudo dirigido a ser respondido individualmente, a partir do texto 01(um) da disciplina de Educação Patrimonial…

Educação Patrimonial Olhar o passado para entender o presente e projetar o futuro Educação Patrimonial Olhar o passado para entender o presente e projetar o futuro Realização Petróleo Brasileiro S. A. Petrobras Unidade de Negócio de Exploração e Produção do Espírito Santo Gerência de Exploração Gerência Setorial de Segurança, Meio Ambiente e Saúde Coordenação do Projeto UN-ES/EXP/SMS Execução Técnica CTA- Centro de Tecnologia em Aqüicultura e Meio Ambiente…

BARROCO DO NE DO BRASIL ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (IGREJA DA ORDEM TERCEIRA DO CARMO EM RECIFE – BENS MÓVEIS E INTEGRADOS) RECIFE/2013 ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (IGREJA DA ORDEM TERCEIRA DO CARMO EM RECIFE – BENS MÓVEIS E INTEGRADOS) por Cristiane Feitosa; Geraldo; Mariá Faria; Newton Alves; Paulo Moreira Trabalho da disciplina Turismo e Políticas Públicas para Educação Patromonial, ministrada pela professora Ana…

BARROCO DO NE DO BRASIL ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (IGREJA DA ORDEM TERCEIRA DO CARMO EM RECIFE – BENS MÓVEIS E INTEGRADOS) RECIFE/2013 ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL (IGREJA DA ORDEM TERCEIRA DO CARMO EM RECIFE – BENS MÓVEIS E INTEGRADOS) por Cristiane Feitosa; Geraldo; Mariá Faria; Newton Alves; Paulo Moreira Trabalho da disciplina Turismo e Políticas Públicas para Educação Patromonial, ministrada pela professora Ana…

CRISTIANE CARLESSO 1090420 A ESCOLA E O PATRIMNIO CULTURAL Centro Universitrio Claretiano Disciplina Educao Patrimonial Curso Licenciatura em Artes Professora Eneila Almeida Dos Santos CAMPO GRANDE - MS 2012  CENTRO UNIVERSITRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em ArtesDisciplina Educao PatrimonialRA1090420Tutor Eneila Almeida Dos SantosTurmaDGLA1201CGR1LAluna Cristiane CarlessoUnidade Projeto de Prtica Introduo Realizou-se a seleo das escolas seguindo os critrios de

COORDENAÇÃO DE TURISMO RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL “ROTEIRO” MANAUS – AM 2012/2 CHIRLENNE PRATA 9,0 GLEYDSON DE LIMA 8,0 JULIANA ALMEIDA 9,0 KAIKY BRANDÃO 9,0 LYLIAN KAROLYNE 9,0 LOYDE SUELY 9,0 MARCELO BARON 9,0 SUELLEN MARQUES 8,0 SUZYANE GOMES 9,0 TELMA MOURA 9,0 RELATÓRIO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL “ROTEIRO” MANAUS – AM…

TRABALHO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O ENSINO DA HISTÓRIA  Proposta: desenvolvimento de uma atividade de educação patrimonial* tendo como objeto um bem patrimonial conhecido e como público alvo a comunidade interna e externa de uma escola pública da periferia de Santa Maria. *Situação hipotética 1. Escola: Castelo Branco (Bairro...), turma(s) de 8ª série a 3º ano do Ensino Médio. 2. Transporte: ônibus escolar providenciado pela prefeitura municipal. 3. Lanche: sanduíches, sucos