Educacao Infantil Termo Notacional

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor 6º ano do Ensino Fundamental – Língua Portuguesa Leitura Produção Textual São Paulo, 2012 1 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de…

processo de ensino-aprendizagem. De acordo com Luckesi (2003), a escola deve oferecer aos educandos o melhor e mais significativo conhecimento que temos em nossa área de trabalho, ajudandoo a compreender efetivamente a vida e o mundo que o cerca. A educação profissional deverá estar atenta para esta realidade, procurando caminhos que atendam aos objetivos do curso, perfil do aluno e do profissional que se pretende formar por meio de propostas e estratégias de ensino-aprendizagem…

Etapa 2 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria de Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky. Entrevista realizada com as professoras Deise da Silva Vendramin, Maria Cecília Schulz Barboza e Marcia Maria Fernandes de Moraes. Nesta entrevista tratamos de assuntos relacionados a: Postura do professor e sua relação interpessoal com o aluno; Visão pedagógica sobre a aprendizagem; Metodologias de ensino e aprendizagem; Formas de avaliação; Foram feitas as seguintes

PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS DE ALFABETIZAÇÃO ALFABETIZAÇÃO E MATEMÁTICA OU ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA? Quero começar nossa disciplina com um vídeo produzido pela Secretaria de Educação do Paraná (Multimeios Pr), em homenagem ao Dia da Matemática, comemorado no dia 06 de maio, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=gSGvS-vwaSI&feature=related – acesso em 08 de maio de 2012. Você viu no vídeo? A Matemática, considerada tão difícil por alunos e até por professores, tem…

representa/nota e como a escrita representa/nota. Morais (2005) defende o conceito de sistema notacional e não de representação, conforme apresentado por Ferreiro e Teberosky. O autor interpreta que o termo representação é ambíguo e que seu uso não ajuda a diferenciar o que são processos mentais internos e formas externas de registro simbólico. Considera, portanto, que para dominar o sistema notacional seria necessário desenvolver representações adequadas sobre como esse sistema…

precocemente possível em situações reais de usos da língua escrita, letrando-os e alfabetizando-os simultaneamente. Como as teorias construtivistas se relacionam com a avaliação a que se vinculam? Avaliar a aprendizagem do SEA (aprendizagem de um sistema notacional); Registrar o processo; O erro como indicador do pensamento do aprendiz; Ciclo de alfabetização elaborar quadros em que se responda como cada aluno vai avançando. Situações avaliativas: Diferenciar letras e números?…

outras séries sem saber ler e escrever. Ao longo dos anos, a alfabetização escolar tem sido alvo constante de controvérsias metodológicas e teóricas, exigindo dos educadores um ritmo intenso de capacitação, que pressupõe uma mudança no quadro da educação brasileira. Em nosso país predominou, durante décadas, o questionamento acerca da eficácia dos métodos de alfabetização. Segundo Soares (2004), alfabetizar é a ação de ensinar a ler e escrever. Percebe-se que, nessa afirmação, o processo…

baseada apenas em língua, por ser o nosso objetivo. Criada a partir da necessidade de complementar a avaliação do Saeb (Sistema de avaliação da educação básica), oferece dados não apenas para o Brasil e unidades da Federação, mas aos municípios participantes. A partir das informações da Prova Brasil, o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação, podem definir ações para o aprimoramento da qualidade de suas instituições e assim, reduzir as desigualdades existentes. Os dados…

LITERATURA INFANTIL NA ARTE DE APRENDER CARVALHO, Daniela Pires de 1 RU: 625633 SILVA, Zinivaldo Pereira2 RESUMO Necessita-se de educadores que façam verdadeiramente a diferença no processo educacional. Para se conquistar alunos participativos é necessário muito além de aulas motivadoras. Os alunos precisam conviver, promovendo conversas e atividades interativas. A convivência em sala de aula, ampliando-se para os processos educacional, torna-se fundamental para que o…

ALFABETIZAÇÃO 1. ALFABETIZAR E LETRAR: UMA PROPOSTA DE ORDEM POLÍTICA Em 1990, na conferência Mundial sobre Educação para todos (1990), a alfabetização passa a ser “entendida como instrumento eficaz para a aprendizagem, para o acesso e para a elaboração da informação, para a criação de novos conhecimentos e para a ‘’participação na própria cultura e na cultura nascente” (Conferência Mundial de Educação para todos. Jomtien,Tailândia, 1990). Se tomarmos como ponto de partida essa…