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Sistematização de Aprendizagem Universidade Católica de Brasília - UCB Virtual Curso de Pedagogia Fundamentos da Educação Infantil Professora Chris Alves “... Mas quando temos a certeza de que estamos no rumo certo, a caminhada é tranqüila.E quando temos fé e firmeza de propósitos, é fácil suportar as dificuldades do dia-a-dia.” Antônio Ferreira Estimado estudante, Você vai retomar os conhecimentos que construiu ao longo de nossa caminhada e poderá analisar o seu desempenho. Retome todos os registros que fez ao longo desta disciplina, utilize os conhecimentos e informações adquiridas para elaborar seu trabalho. Informações básicas de acordo com nosso Plano de Ensino: 1- O Trabalho final vale 10 pontos. Você será avaliado com base nos seguintes critérios: Coerência com o conteúdo estudado, com base nas aulas e nas discussões nos fóruns; Citações de autores, com nome dos mesmos e de onde foi pesquisado (texto, internet, livro, etc.). Precisamos ter cuidado com Plágio; A resposta deve estar em consonância com a proposta do trabalho e com os conteúdos estudados; Coerência textual e uso adequado da Língua Portuguesa; Referências Bibliográficas; Pontualidade na entrega das versões prévia e definitiva; Uso do seguinte cabeçalho: Universidade Católica Virtual de Brasília Estudante: Matrícula: Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Profª: Chris Alves 2- Você terá até o dia 23 de maio para enviar do trabalho pelo link de envio…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CLÁUDIA RENATA TEDARDI TERASSI MEMORIAL DESCRITIVO PARA A SELEÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA EaD: complementação do Curso Normal Superior IESDE/VIZIVALI SERTANÓPOLIS 2010 1 INTRODUÇÃO Este memorial tem por objetivo descrever de forma clara e objetiva a minha trajetória profissional na educação, como requisito para adentrar no Curso de Pedagogia oferecido pelo Instituto…

educativos escolares e não escolar, sendo: 1. Centro Educacional Católica de Brasília- CECB; 2. Universidade Católica de Brasília- UCB; 3. FACITEC - Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas; 4. Biblioteca Central; 5. Paróquia Nossa Senhora do Carmo. Classificação: Identificados, os ambientes foram classificam em educativos “Escolares” e. “Não Escolares”, descritos abaixo: 1 Centro Educacional Católica de Brasília- CECB: Localização: QS 07, Lote 01, EPCT Águas Claras Brasília -…

antes e após cada etapa | | | | | |de estágio? | | | | | | | | | | A=1,00(Excelente) / B=0,75(Bom) /C=0,50 (Regular) /D=0,25 (Deficiente) SUBTOTAL: …

profissionais da educação para o bom desempenho do magistério em nível superior, aptos para a condução dos seus educando em um processo de ensino e aprendizagem que forme para a vida em sociedade e a cidadania. Público-alvo: educadores das redes pública e privada, graduados nas várias áreas do conhecimento, profissionais da educação que trabalham ou pretendem trabalhar no magistério superior e demais pessoas interessadas no processo educativo. Módulos I II III IV V Disciplina…

REGÊNCIA DE CLASSE/ATIVIDADES DOC 7 - FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO DOC 8 - MODELO DA DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO DOC 9 - DADOS GERAIS DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA _________________________________, _____ de ____________ de _______. Do Professor de Estágio para Docência da UCB Ao(À) Sr(a). Diretor(a) do(a) _______________________________________________________ Assunto: Apresentação de Estagiário Senhor(a) Diretor(a): Apresentamos a V.Sa. o(a) universitário(a)…

REGÊNCIA DE CLASSE/ATIVIDADES DOC 7 - FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO DOC 8 - MODELO DA DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO DOC 9 - DADOS GERAIS DO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Doc. 1 CARTA DE APRESENTAÇÃO _________________________________, _____ de ____________ de _______. Do Professor de Estágio para Docência da UCB Ao(À) Sr(a). Diretor(a) do(a) _______________________________________________________ Assunto: Apresentação de Estagiário Senhor(a) Diretor(a): Apresentamos a V.Sa.…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PEQUISA E EXTENSÃO. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Rodrigues Guimarães Colatina, out. 2009 Bruna Rodrigues Guimarães Aluna do Pós-graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ante…

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor- aluno na percepção de educadores Autora: Lilian Fradique Guiotti Orientadora: Profa. Dtda. Rosana Márcia Rolando Aguiar Brasília - DF 2011 2 Artigo de autoria de Lilian Fradique Guiotti “EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da afetividade na relação professor-aluno na percepção de professores”. Apresentado como requisito parcial para…

quem recebe, os estudantes cegos. A elaboração de conceitos e formação de linguagem, não é tarefa árdua, mas poderia ser facilitada se tivesse recursos para que isso acontecesse. A problemática que iremos tratar, parte da dificuldade que o educador tem em ensinar crianças com deficiência visual. Em um contexto educacional voltado para videntes, as formas e materiais existentes contemplam o deficiente visual, afim de um desenvolvimento eficaz? A educação especial é a forma mais completa…