Educacao Infantil Termo Notacional

cabrita geniosa, mas eu dava tudo que tenho para dar só mais uma olhadinha em você. Me perdoa. É você e eu nessa vida. Jesus de Paiva Essas cartas foram produzidas por Ana Fontenele e Jesus de Paiva, personagens do filme Central do Brasil. Usamos o termo produzidas, e não escritas, porque se trata de dois personagens analfabetos, que não sabem ler nem escrever, mas que, para fazerem uso da escrita com o objetivo de se comunicar a distância, são capazes de produzir um texto destinado a…

197309 DANÚBIA APARECIDA DE ALMEIDA – RA 197449 ÉDINA DE FÁTIMA SOARES – RA 194798 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ARTIGO, apresentado ao Curso de Pedagogia 2013/1, do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, sob a orientação da Tutora a Distância, Profa. Ana Cristina Garcia Anache. …

Respostas: a. propõe um novo método de alfabetização. b. propõe uma pedagogia nova. c. esclarece a compreensão de como funciona o código linguístico. d. estudou a linguagem oral da criança. e. não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil. Feedback da Alternativa correta: C resposta:  Média Justificativa: Emilia Ferreiro estudou o pensamento da criança na reconstrução do código linguístico, e seus estudos ajudam o professor a entender a lógica da…

desempenho pessoal de cada aluno, com o objetivo de se alcançar o caráter probatório através de suas próprias produções. Por isso, é necessário reavaliar o nível de ensino oferecido aos alunos para obter um diagnóstico preciso da situação a qual passa a educação. De acordo com as propostas apresentadas indaga-se: Por que os alunos das escolas públicas apresentam dificuldades para produzir textos conforme as orientações formais que se configuram nas práticas desenvolvidas a partir…

exercício de análise, traz uma provocação sobre o processo de leitura que o aluno faz em sala de aula e dos diversos processos de leitura que ele faz ao longo da vida, apesar dessa leitura não ser aquela - infelizmente -, valorizada nas nossas escolas de educação fundamental. Quando abordamos o tema leitura, estamos, com certeza, no campo puramente teórico que ensejam discussões apaixonadas entre defensores de diversas teorias pedagógicas sobre o que vem a ser a leitura e como ela deve…

Inclusão e alfabetização de crianças com síndrome de Down: concepções de professoras Karla Karoline Silva Vitor1 Tícia Cassiany Ferro Cavalcante2 Resumo A educação inclusiva surgiu com o movimento de inclusão, buscando a superação da exclusão das pessoas com deficiência. Esta requer o envolvimento e a mudança de toda sociedade. A escola é um espaço primário para esta superação. Nela as atividades propostas precisam atender as necessidades dos alunos, respeitando suas limitações…

do que pretende escrever com uma letra. Para escrever uma palavra como “menino”, por exemplo, pode produzir “MNO” como representação. Esse processo foi descrito por Ferreiro (2002, p. 13-17) e é um conceito corrente nos documentos do Ministério da Educação que abordam a questão da alfabetização (WEISZ, 2001; BAPTISTA, MACIEL, MONTEIRO, 2009). O que parece haver, na fase silábica, é um status de valor na sílaba, já que a sílaba é a unidade que é tomada como referência no momento de…

pesquisa se baseou na Teoria da Aprendizagem Musical, desenvolvida por E. Gordon, autor pouco conhecido no Brasil, e tem como objetivo principal conhecer um pouco mais sobre esta teoria e sua aplicação. No primeiro capítulo, são explicados alguns dos termos utilizados pelo autor, como audiação e aptidão musical. No segundo capítulo, é descrita a primeira parte da Teoria da Aprendizagem Musical, que consiste na orientação musical informal, e é voltada para crianças na faixa etária de zero…

desmotivação, tendo em vista o uso da tecnologia, pois ainda se reproduz o decodificar da escrita, sem se levar em conta as atividades críticas, cognitivas e interacional, com uma reflexão sobre as práticas escolares, bem como a atuação dos profissionais da educação, que precisam sensibilizar-se para promover um processo educativo no sentido de educar para transformar. Vale salientar que durante o processo de leitura e escrita, o educando deve alcançar níveis de autonomia, reflexão e…

latino-americano. O principal motivo de tal debate reside nas conseqüências divergentes que parecem resultar das teorias na apreciação e orientação da prática educacional. É necessário dizer, afirma Castorina, "que, para muitos teóricos e profissionais da educação tornam-se evidentes o conflito irredutível e a necessidade de optar entre as mesmas. Tal versão baseada em leituras superficiais, em alguns casos dogmáticas e em outros simplesmente errôneas, dos textos clássicos e das…