Educação Infantil Uniasselvi

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Magda..., Valquíria..., Lucélia..., Eliane..., Cristina..., Samira... e Ana Paula... Professora - Carolina ... Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped...) – Prática do Módulo III 12/12/11 RESUMO O trabalho a ser apresentado relata formas de alfabetização escolar no qual o professor transmite seus conhecimentos aos seus alunos. Procuramos verificar como acontece o processo de alfabetização na…

HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR Taiana Alves da Silva Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0288) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO O trabalho a seguir é o registro de algumas lembranças relevantes na história da minha vida escolar, desde as séries iniciais até a escolha pela profissão docente. Através de documentos, lembranças, arquivos pessoais, fotos e conversas com familiares, em especial minha mãe, pretendo narrar as…

A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA PARA A CONSTRUÇÃO DE AMIZADES Sheila Priscila Hordina Torres Professora: Macilde Inês Bertoldi Poltronieri Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED89/51) – Estágio II¬ - séries iniciais do ensino fundamental 04/06/11 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que a escola é um espaço bastante significativo e privilegiado que influencia diretamente na formação do individuo em sociedade, se tornando com isso, um veículo fundamental na…

UNIASSELVI/ FAMEG - CURSO DE PSICOLOGIA Disciplina: Historia da Psicologia Professor: Me. Kevin Daniel dos Santos Leyser Acadêmico: Bruna da Cruz Atividades Acadêmicas – Questionário de Revisão cap. 10 SCHULTZ, Duane P.; SHULTZ, Sydney Ellen. História moderna da Psicologia. 9. ed. São Paulo: CENGAGE, 2009. 1- Que considerações morais e éticos podem ser feitas a respeito do estudo do pequeno Alberto? Watson concluiu que nossos medos, ansiedades e fobias quando adultos, consequentemente, devem

DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA SISTEMA JUST IN TIME Subtítulo (opcional) Andrea Barreto Caroline Santos Danilo Santos Danilo Geisa Oliveira Katia Natanna Mascarenhas Prof. Simony Pinheiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciêcias Contábeis (CTB0117) – Prática Módulo ... dd/mm/aa 1 Sistema Just in Time O sistema Just in Time,que se utiliza para fazer o controle do processo de manufatura ,através do sistema Kanban,iniciou-se nos supermercados…

A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cleia Parode Almeida Professora- Bruna Mollozi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso – PED 0724 Prática do Módulo III 14/06/2014 RESUMO Este Paper é um trabalho de graduação que abordará a Psicomotricidade de um modo geral desde o nascimento do bebê até a faixa etária de seis anos aproximadamente. Dentro disso foi feito uma pesquisa entre leitura de obras de autores que abordam o tema da Psicomotricidade e…

JÉSSICA PORTELLA LUCAS LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho domiciliar realizado para reposição da falta e aprovação na disciplina de Literatura Infantil do curso de Pós graduação em: Ludopedagogia e Literatura nas series Iniciais e Ed. Infantil na cidade de: Bento Gonçalves. Professor Responsável: Adriane Angheben Eitelven BENTO GONÇALVES 13 de agosto de 2013 Sec. Acadêmica de Pós Graduação - Rua Marinho Lobo , 75 – centro - Joinville – Santa Catarina - (47) 3025…

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Shauana dos santos Tavares. Monitora.Ione. Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI. Pedagogia/Ped.-4281- Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa. 11/08/2009. RESUMO Este trabalho tem como objetivo compreender e conhecer as principais teorias que fundamentam a pratica da educação infantil. Diz respeito às concepções teóricas da pedagogia de Freinet, a…

HORA FERREIRA BOAVENTURA LUDICIDADE: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de graduação apresentado como requisito parcial para obtenção do gral de Licenciatura plena no curso de Pedagogia no Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Orientador: Professor. Marta da Graça Lima Feira de Santana 2012 PATRÍCIA DA HORA FERREIRA BOAVENTURA LUDICIDADE: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Este trabalho de graduação foi julgado adequado para…