Educação Infantil Na Educação Naturalista De Jean

(“O jogo em uma perspectiva psicogenética”), serão apresentados os tipos de estruturas que caracterizam os jogos infantis e sua relação com o desenvolvimento. Destacaremos, também, a construção do significado da regra pela criança em relação ao desenvolvimento do julgamento moral. Na terceira (“O desenho em uma perspectiva psicogenética”), estudaremos a evolutiva do grafismo infantil como uma das manifestações simbólicas do pensamento da criança a partir de dois autores, Luquet e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS PIAGET: VIDA, OBRA E CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO Marco Aurélio Kaulfuss Trabalho entregue como requisito parcial de avaliação da disciplina Desenvolvimento e Aprendizagem ministrada pelo Prof.Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite CAMPINAS JUNHO/2011 1 INTRODUÇÃO Piaget, dada a importância de sua obra, é, ainda hoje, uma referência imprescindível para qualquer pessoa que estude psicologia do desenvolvimento, psicologia da aprendizagem ou psicologia

inteligência musical..........................................................17 | | |3.9- inteligência naturalista.................................................... 17 | | |As inteligências múltiplas no contexto da educação...........19 | |…

ISAL - INSTITUTO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, FAMILIA E ESCOLA Aparecida Rosa Cardoso Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as…

BAGOZZI LUCIANA AMORIM DA FONSECA (ESTA FOLHA NÃO PAGINA) DEFICIÊNCIA MENTAL E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial, Pós – Graduação Bagozzi, Faculdade Padre João Bagozzi. Metodologia da Pesquisa: Kátia C. Dambiski Orientadora: Tânia Mara Otto Dubiela CURITIBA – PARANÁ 2008 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS-CESSIN NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-NEAD CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ESCRITA: Como desenvolver a escrita entre crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. SANTA INÊS-MA 2006 LISTA DE GRÁFICOS FIGURA 01 Como você ver a escrita.....................................

Jean Piaget INTRODUÇÃO Jean Piaget foi um psicólogo e biólogo suíço que destacou-se pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo da educação. Sendo assim, nós apresentaremos sua vida, suas obras e seus estudos defendidos, dentre eles a epistemologia genética e as importantes teorias sobre o desenvolvimento humano, destacando os apectos relacionados com a educação. O…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DIDÁTICA GERAL GRANDES EDUCADORES Colaboradores: Alunos do 3º período do curso de Educação Física Turno Manhã Rio de Janeiro 2014 Paulo Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) O pernambucano Paulo Reglus Neves Freire, o maior educador e um dos maiores intelectuais brasileiros do século XX, elaborou uma teoria ou, como ele mesmo preferia dizer, “uma certa compreensão ética-politica da educação”, que tem como uma de…

Fundação educacional de Ituverava FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER. ITUVERAVA 2009 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER. Monografia apresentada à Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de…

INFÂNCIA DESDE A ANTIGUIDADE..................................... 7 4.1 A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA CRIANÇA...................... 8 4.2 A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS INFANTIS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL.................................... 12 4.3 HANS CHRISTIAN ANDERSEN E SOFIA-CONDESSA DE SÉGUR: ÍCONES QUANTO AUTORES DA LITERATURA INFANTIL................................................................... 15 4.4 O HOMEM QUE PROFETIZOU A EVOLUÇÃO TECNOLOGICA EM LIVROS DESTINADOS A JOVENS E CRIANÇAS.