Educação Infantil Henri Wallon

Afetividade. Professor-aluno. Desenvolvimento infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO | 8 | | CAPÍTULO 1 CONCEITOS DE AFETIVIDADE | 10 | | 1. 1 A concepção de Wallon sobre Afetividade | 11 | | 1. 2 Conceitos de Afetividade no ambiente Escolar | 13 | | CAPÍTULO 2 A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA | 15 | | 2. 1 A afetividade e o desenvolvimento infantil | 16 | | 2. 2 As Fases do Desenvolvimento Infantil | 17 | | CAPÍTULO 3 A…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campos juazeiro do norte Licenciatura em Educação Física Rodolfo Higor Tavares Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Juazeiro do norte, CE 2013 Capítulo 1: Perfil de um humanista | “Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina, numa trajetória que trouxe marcas para a formulação de sua teoria.” | Pagina.15 | “Numa entrevista concedida já no fim da vida. Wallon contou…

da Criança 2 Marivanda Maria Varjão mvmmvarjao@gmail.com Escola Rita Gomes de Sá Patrícia Silva de Santana patthysan@hotmail.com Creche Casulo Irmão Luís RESUMO Este trabalho se destina a discutir o documento do MEC, que trata da criança da Educação Infantil e as situações quotidianas que fazem parte desta etapa, como também, fazer perceptível para o educador que atua nesta modalidade a necessidade de modificar algumas práticas pedagógicas, da mesma maneira, compreender as limitações que…

Introdução A seguir, apresenta-se a contribuição de alguns teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotski. Suas teorias foram construídas a partir de observações, pesquisas com indivíduos de diferentes faixa etária, culturas, estudos de casos clínicos, acompanhamento de indivíduos desde o nascimento até a fase adulta. São importantes para que se compreenda o desenvolvimento humano e responda como e porque o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Dr.Rerison Rodrigues De Oliveira. Valparaíso – GO 2013 Introdução O presente trabalho é resultado da pesquisa sobre alguns teóricos que contribuíram com a História da Educação em…

(PÓLO NOVA IGUAÇU) PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALUNOS (AS): PROFESSORA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO Nova Iguaçu, 20 de Setembro de 2013. SUMÁRIO A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD 1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE JEAN PIAGET 3 HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO 5 TEORIA DE VYGOTSKY E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO 7 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD Sigmund…

Henri Wallon médico, psicólogo e filósofo, e militante muito inteligente e acima de tudo era apaixonado pelo que fazia. Um homem muito interessante, estudou muito correu atrás de ajudar pessoas, usando seu conhecimento, e tudo que aprendeu como médico, ajudando pessoas que eram que eram vitimas da guerra. Ainda foi perseguido pela (policia nazista ) durante a guerra, mesmo assim ainda foi professor, e vice presidente de uma Universidade, e com a sua inteligência e seus conhecimentos

HENRI WALLON Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e

BREVE HISTORIAL SOBRE O HENRI WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Actuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Em 1947, propôs mudanças estruturais no

ATPS Psicologia da Educação Tutor: Norelei Rodrigues Frutuoso Santo André 2013 2 INTRODUÇÃO Muitos foram os pensadores que contribuiram com a educação. Os mais renomados que a influenciaram foram Rousseau, Pestalozzi, Freud, Montessori, Freinet, Wallon, Piaget, Vygotsky, entre outros. Nesse trabalho em particular, apresentaremos as contribuições de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky. Iniciaremos agora