Educação Continuada Pedagogia

orientar a prática pedagógica de um educador preocupado com o desenvolvimento de seus alunos e com sua autonomia intelectual, visando o pensamento crítico e criativo e também a preparação para os últimos anos, pesquisas e estudos têm revelado que a educação não vem apresentando resultados satisfatórios em decorrência de uma série de fatores que, em cadeia, apontam para o fracasso escolar. Nesse sentido, a formação de professores assume papel relevante, uma vez que professores mal…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Kênea Costa Peixoto trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: As informações do mundo moderno. Ubá 2013 Kênea Costa Peixoto trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: As tecnologias na educação e as barreiras a serem quebradas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Rondonópolis 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E CONTINUADA Disciplina: Políticas Públicas em EaD Profª.: Elenise Maria de Araújo Tutora: Fabíola de Medeiros Aluna: Janaína Helfenstein Resenha crítica: "Perspectivas atuais de educação"? Uma crítica ao texto de Moacir Gadotti GADOTTI, MOACIR. Perspectivas atuais da educação. São Paulo Perspec. 2000, vol.14, n.2, pp. 03 -11. Moacir Gadotti, é livre…

pouco tempo de preparação de aulas e por dificuldades no acesso a formação continuada, a desvalorização do trabalho do professor contribui para o declínio na qualidade da educação e problemas sérios de aprendizagem por parte dos alunos. Fatores como o analfabetismo, o alto índice de evasão escolar e o baixo desempenho na escola, levam a crer que a não valorização do trabalho do professor traz sérios problemas para a educação e para a sociedade com um todo. A partir de toda a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ELAINE SOUZA RIBEIRO CAETANO CLÁUDIA NAYARA DA SILVA ALVES PATRICIA MARIA DUTRA RAMOS APARECIDA SANTOS DA SILVA AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO NO AMBIENTE ESCOLAR Rondonópolis 2013 ELAINE SOUZA RIBEIRO CAETANO CLÁUDIA NAYARA DA SILVA ALVES PATRICIA MARIA DUTRA RAMOS APARECIDA SANTOS DA SILVA AS ATRIBUIÇÕES

POSSIBILIDADES E LIMITES NA VISÃO DOS INTERLOCUTORES DA PESQUISA Jailson Costa da Silva – UNEAL Orientador (a): Divanir Maria de Lima – UNEAL RESUMO: O presente trabalho oferece algumas inquietações sobre o significado das práticas de ensino na Educação de Jovens e Adultos, através da análise da formação dos professores alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado – PBA. Tem o objetivo de investigar através das falas dos professores alfabetizadores – interlocutores da…

Tarefa de História da Educação UFSJ Curso de Pedagogia Artur César Ferreira de Barros A nova Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional Principais mudanças e retrocessos que ocorreram com a implantação da LDB 9.394/96 para a educação no Brasil: Art. 32. § 2º Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) Tatiana Teixeira marinho trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia Sete Lagoas 2014 NOME DO ALUNO(A) Tatiana teixeira Marinho trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Entendendo a Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TAUBATÉ-S. P. 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino…