Educação Afrobrasileira E Africana

Podem ser tomadas como exemplo a adoção - em meio a muitas discussões ainda em vigência - das Ações Afirmativas - cotas para negr@s, que já estão em vigor em universidades como a UERJ, UnB, UFAL e UNEB e a lei que obriga o ensino da história africana e afrobrasileira nas escolas, por exemplo. Manifestações, atos e passeatas estão sendo organizados em todas regiões do país. As cidades de Piracicaba, Campinas, Limeira, Hortolândia, Ribeirão Pires, Santa Bárbara D'Oeste (SP), União dos…

Cultura negra e educação Cultura negra e educação Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Denys Cuche (1999, p. 9), ao discutir a noção de cultura nas ciências sociais, destaca que o problema da cultura ou das culturas passa por um processo de atualização tanto no plano intelectual, quanto no plano político. O autor inicia essa discussão já na Introdução do seu livro, com uma epígrafe do antropólogo Marc Augé (1988). Nela, Marc Augé argumenta que,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SICIOLOGIA DA EDUCAÇÃO LUIZ HENRIQUE RODRIGUES A CONTRIBUIÇÃO DA LEI 10639/03 – OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTORIA DA ÁFRICA E DOS AFROS-BRASILEIROS NOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO NOS TRÊS NÍVEIS ESCOLARES – NA SOCIALIZAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Vitória 2009 LUIZ HENRIQUE RODRIGUES …

TRADIÇÃO ORAL AFRICANA E LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR: uma contribuição das literaturas de Angola, Cabo Verde e Moçambique para a aplicação da Lei 10.639/2003 em contexto brasileiro Simone Caputo Gomes (Universidade de S. Paulo) “Quando chegaste mais velhos contavam estórias. Tudo estava no seu lugar. A água. O som. A luz. Na nossa harmonia. O texto oral. E só era texto não apenas pela fala mas porque havia árvores (…). E era texto porque havia gesto. Texto porque havia…

EDUCAÇÃO FÍSICA. Questão 01 No início do século XIX, os objetivos e significados da prática esportiva eram diferentes para cada classe social. Sobre a afirmativa, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Os jogos populares estavam ligados às raízes culturais da classe trabalhadora. 02) A elite mantinha o tempo dos filhos ocupado com estudos e o esporte representava um meio de distração. 04) A difusão mundial da prática esportiva, a partir do século XIX, foi imediata e…

O brasileiro é fruto dos encontros e confrontos entre diferentes grupos étnicos como indígenas, europeus, africanos e outros. Segundo o antropólogo Antonio Risério (2007) fica mais do que evidente que milhões de brasileiros possuem descendência africana, embora raríssimos tenham alguma idéia da parte e do povo da África aos quais suas origens poderiam ser eventualmente retraçadas. E isso traz a tona um outro debate inserido no conceito e formação da identidade de quem se considera…

trajetória histórica desde o colonialismo e as características biológicas do indivíduo; em seguida os aportes legais respaldados na Constituição de 1988, e na Lei nº11. 645/08. Também abordarei a política de formação continuada dos profissionais da educação de Roraima para a mudança da práxis e a transversalidade dos conteúdos. Concluirei refletindo sobre as implicações, as transformações e mudanças de paradigmas educacionais e sociais através da formação continuada de professores.…

resgate da identidade e sobre as estratégias de inclusão e de participação na sociedade. Lenta e arduamente alguns raros negros começaram a penetrar no espaço conceitual das ciências humanas, fomentando novas linhas de pesquisa na problemática da educação, do multiculturalismo e das políticas públicas dentro do contexto de “afirmative action” inspirado nos Estados Unidos e na África do Sul pósapartheid. De 1900, a partir dos trabalhadores pioneiros de Nina Rodrigues e de seus…

BIBLIOGRÁFICAS DIVERSIDADE, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO ADORNO, T. W. Educação e Emancipação. São Paulo, Paz e Terra, 1995. BRAGA, Maria Lucia; SILVEIRA, Maria Helena. 2007. O programa diversidade na universidade e a construção de uma política educacional anti-racista. Brasília : SECAD/UNESCO. BRASIL. Presidência da República. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para…

Rio de Janeiro munidos de facas ou outros instrumentos perfurantes, semeando o pânico. O olhar que a sociedade carioca de então dirigia a esses combatentes era extremamente negativo, bem como o que se voltava para o conjunto das atividades afrobrasileiras. Um jornal local de 1874 descreve a atuação dos “desordeiros” da seguinte maneira: Mais uma sanguinolenta proeza contam estes assassinos que infestam nossa cidade. Às oito horas da noite de anteontem, uma numerosa malta de…