africa

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DIVERSIDADE, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO

ADORNO, T. W. Educação e Emancipação. São Paulo, Paz e Terra, 1995.
BRAGA, Maria Lucia; SILVEIRA, Maria Helena. 2007. O programa diversidade na universidade e a construção de uma política educacional anti-racista. Brasília : SECAD/UNESCO.
BRASIL. Presidência da República. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências.
———. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação. CP/DF Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004. Institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.
———. Ministério da Educação/Secad. 2004 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica.
CANDAU, Vera (org) 2008. Sociedade, Educação e Cultura(s) 2. ed. Petrópolis : Vozes.
______. 2001. Didática, currículo e saberes escolares. Rio de Janeiro : DP&A.
CANEN, Ana. 2006. Multiculturalismo e identidade escolar: desafios e perspectivas para repensar a cultura escolar. In: Cadernos PENESB. Rio de Janeiro/Niterói, v. 6. p. 35-47.
CARNEIRO, Suely. Gênero,Raça e Ascensão Social, Teoria e Pesquisa – IFCS, UFERJ, PPICIS/UERJ, Rio de Janeiro 1995.
CAVALLEIRO, Eliane. Racismo e anti racismo na educação. São Paulo: Editora Summus, 2001.
CHAUÍ, M. Ética, Violência e Niilismo. Revista de Filosofia SEAF.Ano III, nº3 set. 2003. SEAF
CUNHA, Luiz Antonio. O ensino profissional na irradiação do industrialismo. SP: Editora Unesp, 2005.
DAMATTA, Roberto. O que faz o Brasil, Brasil?RJ: Rocco, 1986.
DA MOTTA, Luiz Eduardo Pereira. Direito Criado a partir do Conflito. Comum -