Eca Na Escola

1. Vida e Obras de Eça de Queiroz José Maria Eça de Queirós nasceu em Póvoa do Varzim 1845. Passou a infância e juventude longe dos pais, pois estes não eram casados. Estudou direito na Universidade de Coimbra. Ligou-se por essa ocasião ao grupo renovador chamado “Escola de Coimbra”, Responsável pela introdução do Realismo em Portugal. Eça não participou diretamente da “Questão Coimbra” - 1865 -, a polêmica em que jovens defensores de novas ideias literárias, artísticas e…

ADOLESCÊNCIA E ATO INFRACIONAL Rita de Cassia Caldas da Silveira1 1 Acadêmica do Curso de Direito da Escola de Direito e Relações Internacionais das Faculdades Integradas do Brasil – UniBrasil. INTRODUÇÃO O índice de violência, principalmente em casos que envolvam jovens em atos infracionais, gera na sociedade grande impacto, provocando inúmeros questionamentos em relação à responsabilidade dos adolescentes. Com o aumento dos casos expostos pela mídia no que se refere à prática de atos

base para promulgação em 1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) O Código de Menores destinava-se somente aqueles em situação irregular ou inadequada, tinha caráter discriminatório que se associava a pobreza à “delinquência” e encobria as reais causas das dificuldades vividas por este publico, tal como a desigualdade social. As crianças eram consideradas como inferiores sendo tuteladas pelo Estado, enquanto o ECA instaura direitos para todas as crianças e adolescentes,…

participação dos pais na educação dentro do espaço escolar, onde deve acontecer uma relação de parceria entre a escola e a família para alcançar uma aprendizagem significativa da criança. Recorremos a autores como KUHMANN (2011), BARDIOLI; MANTOVANI (1998) dentre outros. As leituras convergem com a afirmação de que a família e a escola são indispensáveis à formação da criança. A família e a escola são parceiras fundamentais no desenvolvimento de ações que favoreçam o sucesso escolar do…

LEIDIANE CRUZ DOS SANTOS Atividades – Pratiques Caderno 02 UNIDADE 1: Para que estudar e compreender a educação por meio da história? Atividade 01 (p. 22) 1. Apresente três sugestões de ação para que todo funcionários de escola deva realizar para vir a se transformar num educador. Primeiramente deveríamos ser tratados como parte do conjunto escolar. Segundo, seria de grande importância termos participação ativa nas decisões relacionadas ao ambiente escolar. E por fim, já que todos

profissional de educação. O dever do Estado somente será efetivado mediante ensino fundamental e médio gratuito e obrigatório, atendimento especializado a portadores de deficiência, de preferencia na rede regular de ensino, atendimento em creche e pré escola para crianças de 0 a 6 anos, oferta de ensino regular noturno. O ensino é livre à iniciativa privada, desde que cumpra com as normas gerais da educação e seja avaliado pelo poder público. Conteúdos mínimos serão fixados no ensino…

A ESCOLA E O SEU PAPEL SOCIAL DIANTE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM SITUAÇÃO DE RISCO PESSOAL E SOCIAL. Este artigo apresenta uma experiência vivenciada em escolas públicas estaduais, através do projeto de extensão: "Com os pés no chão da escola: Resgatando novos caminhos para o ensino fundamental". O Projeto orientado pelo Prof. Xavier Uydenbroek contou com a participação de 4 estudantes pesquisadores do Centro de Educação da UFPE, professoras e educadores de apoio da Rede Estadual de Ensino

RESUMO ECA – 2ª Prova Ato Infracional Conceito - É toda conduta prevista como crime, praticada pelo adolescente. - A conduta típica praticada por menor de 12 anos é chamada de indiferente penal. - Art. 103, ECA: Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal. - Art. 228, CF: São penalmente inimputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às normas da legislação especial. Sujeito Ativo - Adolescente: pessoa de 12 até 18 anos. - Se a pessoa…

Literatura Portuguesa II A Cidade e as Serras. Eça de Queirós Data: 17/05/2014 Aluno: Arthur, Edson Mendes, Brenda Bonavita, Rafaela Cunha, Taylanne Marques. Professor: Vanessa SUMÁRIO 1.Introdução 2 2.José Maria Eça de Queirós 3 3.Resumo da obra 5 6.Referências bibliográficas 10 1. Introdução Trabalho efetuado com objetivo de abordar a obra “A Cidade e as Serras” de Eça de Queirós e as críticas efetuadas pelo mesmo dentro desta. A crítica

ASSINATURA: Direito Educacional Constitucional O Estatuto da Criança e do Adolescente(Lei Federal nº 8069, de 13/07/1990 - ECA) modificou a leitura da sociedade sobre a situação jurídico-social destas pessoas em desenvolvimento. Sabe-se que a simples determinação legislativa não tem o condão de modificar a consciência da coletividade. Mas a partir do ECA crianças e adolescentes são sujeitos de direito. São sujeitos de direito diferentes. São sujeitos que exigem proteção…