Durkheim E A Educação

Cap. I - O primeiro capítulo é dividido em cinco partes onde Durkheim aborda a natureza e a função da educação. Na primeira parte deste capítulo, ele analisa as diversas definições de educação e faz uma crítica das mesmas. “A influência das coisas sobre os homens, já pelos processos, já pelos resultados, é diversa daquela que provém dos próprios homens; e a ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre outros, difere da que os adultos exercem sobre as crianças e adolescentes. É…

Émile Durkheim dedicou os melhores anos de sua vida tanto a sociologia como a pedagogia dando aulas, cursos públicos e conferências. Distribuía o pensamento e o tempo abordando a educação como fenômeno social. Para o sociólogo francês, a principal função do professor é formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social Afirmação esta comprovada, pois observou-se que em cada sociedade há um sistema de educação sendo o meio pelo qual se prepara a formação das crianças e tem por objetivo

Immanuel Kant – propõe uma concepção moderna para educação, na qual ela acentua o desenvolvimento do indivíduo, pois considera este como sendo um ser natural que dispõe a capacidade de racionar, de governar a si próprio num processo de formação que envolve a disciplina, a instituição e a formação (esclarecimento - definida pelo autor como “a saída do homem de sua menoridade da qual o culpado é ele próprio”). Neste sentido, entende-se que cada indivíduo tem a capacidade de fazer uso de…

MARCOS VENICIOS OLIVEIRA A EDUCAÇAO NO CONTEXTO DE MARX, DURKHEIM E WEBER. VITÓRIA 2012 Conteúdo RESUMO 2 INTRODUÇÃO A MARX 2 LUTAS DE CLASSE 4 TRABALHO E ALIENAÇÃO 5 APRENDIZAGEM PARA MENTE, O E AS MÃOS 6 INTRODUÇÃO A DURKHEIM.........................................................................................7 DURKHEIM NA EDUCAÇÃO..........................................................................................8 INTRODUÇÃO A WEBER 10 EDUCAÇÃO…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO Fichamento Émile Durkheim: Educação e sociologia Licenciatura em História Prof.: Me. José Roberto Aluna: Mary Mayara da Conceição Tavares Garanhuns- PE 2013 Fichamento Educação e sociologia: Émile Durkheim -Cada tipo de povo tem a sua educação que lhe é própria e que pode servir para a defini da mesma forma que a sua organização moral, política e religiosa. -Para que haja educação, é necessário termos em presença…

A princípio eu nunca tinha lido nada relacionado a Durkheim, ou se li não sabia que era dele, mas com a leitura desses dois textos pude ver o quanto eu perdi em minha vida não lendo ainda os textos de Durkeim, além de serem textos ótimos, não possuem uma leitura difícil e muito menos chata. Pude perceber com a leitura, que os dois textos tem muita coisa em comum, até mesmo frases iguais ou com o mesmo sentido, apenas mudando a escrita. Tive a oportunidade de encontrar respostas para…

MAX WEBER E A EDUCAÇÃO Max Weber, o sociólogo alemão, teve como partida de seus estudos a ideia de que a sociedade não é apenas uma “coisa”, mas com toda sua complexidade um resultado de uma inesgotável e mútuas interações interindividuais. E com uma visão pessimista via a educação para os indivíduos servia simplesmente para prepara los de uma forma que desempenhasse as tarefas na vida. A educação para Max Weber compreendia antes de tudo, como um instrumento de preparação para o homem…

Campanér Eliana Campanér O ensino do homem Émile DurkheimComo Durkheim concebe a educação humanista e qual sua proposta para a educação moderna. Trabalho de conclusão - 2° semestre Sociologia da Educação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo Ribeirão Preto – São Paulo 2013 O ensino do homem – Émile DurkheimComo Durkheim concebe a educação humanista e qual sua proposta para a educação moderna. O momento histórico tinha a classe…

Aluno: Gledson Kevin Ferreira de Medeiros Turma: 04 Texto: Educação e Sociologia, de Émile Durkheim A construção da identidade humana através da educação Passagens: “Não podemos nem devemos todos nos devotar ao mesmo gênero de vida; dependendo das nossas aptidões, temos funções diferentes a desempenhar, e é preciso estar em harmonia com aquela que nos incumbe. Nem todos nós fomos feitos para refletir; são precisos homens de sensação e ação. Ao contrário, são precisos outros cujo trabalho seja

• A educação é a ação exercida, junto às crianças, pelos pais e mestres. Não há nenhum momento em que as novas gerações não estejam em contato com seus maiores, e que não recebam delas influencias educativas. Essa influencia não existe somente nos curtos momentos, mas também há uma educação não intencional, pelo nosso exemplo, pelas palavras que pronunciamos, pelos atos que praticamos. • A pedagogia não consiste em ações, mas em teorias, como maneira de conceber a educação, e não de…