Comparação dos conceitos de educação para kant e durkheim
Emile Durkheim – propõe que a sociedade é que determina o lugar de cada um. Sendo assim, a educação é funcional, pois cada indivíduo tem uma função social, e dependendo de sua natureza é que ele irá seguir para algum lugar. Segundo Durkheim, a educação é concedida por meio de relações humanas – os mais velhos/experientes, tendem a ensinar os mais novos no sentido de formá-los para a vida em sociedade. O autor justifica isso como sendo um processo comum, pois é natural pessoas se aproximarem umas das outras, o que acaba resultando no coletivismo, que pode se tornar mais complexo, resultando assim nas diversificações, que tendem a necessidade do desenvolvimento do pensamento científico, ou seja, tem-se a partir daí, a homogeneidade e ao mesmo tempo a diversidade. Leva-se também em consideração o fato de a educação variar infinitamente conforme o tempo e o meio em que esta inserida. Frente a essas considerações, pode-se perceber a diferença entre os autores ao conceituar educação. Kant aponta o indivíduo como sendo autor de seu próprio desenvolvimento intelectual, já Durkheim, afirma que a sociedade é que exerce extrema influencia sobre o indivíduo e que a educação é funcional. Em minha concepção, Durkheim tem certa razão em criticar Kant, quando o mesmo afirma que a educação finda o desenvolvimento em cada indivíduo, de toda a perfeição de