Fichamento Émile Durkheim: Educação e sociologia

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

Fichamento
Émile Durkheim: Educação e sociologia

Licenciatura em História
Prof.: Me. José Roberto
Aluna: Mary Mayara da Conceição Tavares

Garanhuns- PE
2013

Fichamento
Educação e sociologia: Émile Durkheim
-Cada tipo de povo tem a sua educação que lhe é própria e que pode servir para a defini da mesma forma que a sua organização moral, política e religiosa.
-Para que haja educação, é necessário termos em presença uma geração de adultos e uma geração de jovens, e uma ação exercida pelos primeiros sobre os segundos.
-A educação é uma socialização... da jovem geração.
-O conjunto forma o ser social.
-Foi através da cooperação e da tradição sociais que o homem se fez homem.
-Tanto para Kant como para Mill, tanto para Herbart como para Spencer, a educação teria antes de mais por objetivo realizar, em cada indivíduo, mas elevando-os ao máximo da perfeição, os atributos constitutivos da espécie humana em geral.
-Cada nação tem o seu cosmopolitismo, o seu humanismo próprio, em que se reconhece o seu gênio.
-Em todas as sociedades há uma educação.
-Somos forçados a seguir as regras reinantes no meio social em que vivemos. A opinião impõe-no, e a opinião é uma força moral cujo poder constrangedor não é inferior ao das forças físicas.
-As práticas educativas não são fatos isolados uns dos outros; mas, para uma mesma sociedade, estão ligadas num mesmo sistema em que todas as partes contribuem para um mesmo fim: é o sistema de educação próprio de um lugar e de um tempo. -A psicologia da criança, ligada à do homem adulto, completada pela psicologia própria do educador, eis uma das vias pelas quais a ciência pode abordar o estudo da educação. A ideia é universalmente aceite. Mas a psicologia é apenas uma das vias de acesso possíveis.
-A uma forma especial de psicologia que tem para o pedagogo uma importância muito particular: é a psicologia coletiva.
-A educação física, moral, intelectual,