Do Coordenador Pedagógico No Planejamento Escolar

PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores, coordenação, direção, alunos, enfim, toda a comunidade escolar. Este plano de ação tem como um projeto s ser desenvolvido o ano todo, com o interesse em trabalhar em grupo com espírito de equipe favorecendo um processo…

profissionais para a realização é precária, fazendo com que o orientador educacional costure esse modelo pedagógico e mostre aos alunos a importân­cia de suas potencialidades e aptidões individuais. IV Os orientadores educacionais procuram evidenciar a contribuição da Orientação Educacional em uma escola pública que se quer democrática, sem discutir a qualidade. Ainda não muito próxima do pedagógico, procura encaminhar-se na direção dos problemas emocionais dos alunos. A) Apenas I …

01ª - OE01 - 607256 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ORIENTAÇÕES: A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR GESTOR NA ESCOLA BÁSICA Pretendemos, ao propor esta PRÁTICA PEDAGÓGICA, promover reflexões acerca do papel do coordenador pedagógico e sua atuação na escola básica. Antes de partirmos para a parte prática, conversaremos um pouco mais a respeito das "Novas Diretrizes Curriculares Nacionais", bem como sobre o papel do pedagogo frente às mudanças instituídas por essa legislação. Para que nosso…

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA TÉCNICA: ESTER GUIMARÃES TAVARES PIRES I. INTRODUÇÃO A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas norteadoras contribuirão para um desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria da Silva Pereira. II. JUSTIFICATIVA:

privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extra-escolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. XII - consideração com a diversidade étnico-racial b) b1-A União…

de Educação à Distância-NEaD. HUMBERTO DE CAMPOS – MA 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA- NEAD CURSO DE PEDAGOGIA INSTRUMENTO DE APRESENTEÇÃO Nome: Luciléia Pinto Nunes. Matrícula: Coordenador (a) de Estágio: Professora Drª Thelma Helena Costa Chahini. Professor (a) Orientador (a): Luisa. Supervisor (a): Ivan Meneses Fonseca Período de Estágio: 22 à 23/01/15 Local: Centro de Ensino -Humberto de Campos Endereço:…

FRANCISCA MARIA PAZ TRABALHO INDIVIDUAL - PESQUISA DE CAMPO Pesquisa de Campo apresentada como exigência do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia como requisito de aprovação na disciplina de Supervisão Escolar, sob a orientação da Professora: Ana Lúcia Ferreira. MARACANAÚ 2012 SUMÁRIO · Introdução...................................................

PROFISSÃO: ARTICULADOR ESCOLAR O Coordenador Pedagógico, pode exercer uma função articuladora, formadora e transformadora e, portanto, ser o profissional mediador entre currículo e professores e, assim ser formador dos professores. Cada dia mais a sua função tem sido a de mediador entre escola, professores, alunos e pais. Um profissional articulador é aquele que está apto a intermediar as relações interpessoais, saber liderar sua equipe, tendo em vista que esta equipe trata-se de uma escola

no CNPJ sob o n. 02585924/0001/22. §1° Este regimento escolar tem como adendos os atos legais referentes a esta Unidade Escolar e às Resoluções de caráter regimental da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul. §2° Esta EE SILVIO FERREIRA, doravante neste regimento escolar será denominada Unidade Escolar para simplificação redacional. TITULO II FINALIDADES E OBJETIVOS CAPÍTULO I DAS FINALIDADES Art. 2° Esta Unidade Escolar, atendendo ao disposto nas Constituições…

dever do Estado. A educação escolar é fundamental para o exercício da cidadania. A educação escolar é um bem público de caráter próprio por implicar a cidadania e seu exercício consciente, por qualificar para o mundo do trabalho, por ser gratuita e obrigatória no ensino fundamental, por ser gratuita e progressivamente obrigatória no ensino médio, por ser também dever do Estado na educação infantil (CURY, p. 2). Assim destaca-se o papel do gestor e do coordenador pedagógico, em meio a…