Do Coordenador Pedagógico No Planejamento Escolar

5 2 - INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTAS COM ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORES DE RH E OUTROS. 7 3 - IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO. 11 4 - OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO; METODOLOGIAS DE TRABALHO; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 14 5 - ESTUDO DAS DIRETRIZES

ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO Quais as atribuições do coordenador pedagógico na educação básica? Coordenador pedagógico é aquele profissional que tem por atribuição, no âmbito escolar, articular, coordenar, acompanhar, supervisionar, orientar, subsidiar o desenvolvimento do trabalho pedagógico que se desenvolve no interior da escola, na perspectiva da realização de um ambiente escolar que favoreça o desenvolvimento da aprendizagem, da ética, da cidadania, a partir do…

Educacional. Existência de Projeto Político-Pedagógico. Assegurar que todas as instituições de educação infantil e ensino fundamental da rede municipal de ensino elaborem ou revisem seus Projetos Político-Pedagógicos. Orientar a elaboração e/ou revisão do Projeto Político-pedagógico, considerando as características pedagógicas das escolas; Acompanhar a elaboração ou revisão do Projeto Político-pedagógico nas escolas da rede e a participação da comunidade escolar nesse processo;…

INTRODUÇÃO Ao se discutir sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o que ela deseja que os alunos aprendam, deve-se considerar o fato de que atualmente se sabe de coisas que antes não se tinha conhecimento, sobre a educação e os processos de ensino e aprendizagem. A escola de ontem acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória, porém nos dias de hoje se sabe que uma parte pequena do aprendizado é pela…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL À ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Maria Aparecida da Costa Nogueira1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: mariaaparecidacostanogueira@hotmail.com Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial e-mail Andreina Santos andreinassantos@yahoo.com.br RESUMO Este artigo tem intuito discutir à atuação do coordenador pedagógico como agente facilitador do…

PRÁTICA DE GESTÃO EDUCACIONAL E SUPERVISÃO ESCOLAR Introdução Este relatório contém a análise da observação da prática de gestão e supervisão da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor João Cardoso , no período de 27/07/2010 a 15/09/2010. Esta ação objetivou permitir a identificação das necessidades e dificuldades que a escola apresenta com relação ao desenvolvimento efetivo de seu processo educativo, através do acompanhamento de seu planejamento. A metodologia das…

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR Tamires Souza1 O presente resumo em questão é uma explanação sobre a atuação e o cotidiano do coordenador pedagógico no ambiente escolar. Onde os autores buscam compreender a função real deste profissional, embasados em seus teóricos, sendo um deles Pimenta (2002). O referido texto nos mostra com clareza a contextualização do coordenador com o Projeto Político Pedagógico (PPP), que nos diz que no projeto pedagógico, a…

DE TRABALHO PARA SUPERVISÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA. Na busca da elaboração de um Plano de Trabalho para Supervisão Escolar/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional, relacione as tarefas a serem desenvolvidas por esses profissionais em seu cotidiano escolar (com alunos, professores, pais de alunos, comunidade mais ampla, com estudos e trabalhos e assim por diante). Destaque aquelas que você considera mais relevantes ao trabalho do coordenador pedagógico. Pense na seguinte…

REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO: análise dos textos O COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos – UFMG Nilza Helena de Oliveira – UFMG O PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO, A ARTICULAÇÃO DO COLETIVO E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. AFINAL, O QUE RESTA A ESSA FUNÇÃO? Maria José da Silva Fernandes - UNESP Os dois textos estudados buscam analisar a atuação do…

Especialização em Educação Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS GESTORES NOS CONSELHOS DE CLASSE ARNON COUTINHO DUARTE Rio de Janeiro - RJ 2014 ARNON COUTINHO DUARTE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS GESTORES NOS CONSELHOS DE CLASSE Monografia apresentado ao Instituto AVM – A Vez do Mestre como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Gestão Escolar e Coordenação…