Do Ato Motor Ao Ato Mental

funcional. A teoria psicogenética de Wallon Estágio Predominância do conjunto funcional e da direção Indicadores Principais aprendizagens Principais recursos de aprendizagem Impulsivo (nascimento a 3 meses) e Emocional (3 meses a 1 ano) - motor afetivo - centrípeta (para o acolhimento de si) -impulsivo resposta às sensibilidades intero e proprioceptivas Atividade generalizada do organismo, movimentos reflexos e impulsivos; - simbiose fisiológica , afetiva e cognitiva…

desenvolvimento das crianças é descrito com muita objetividade e clareza. Através de suas concepções conseguimos observar em qual estagio a criança/adolescente se encontra e se ela esta se desenvolvendo corretamente. Sabe-se que o desenvolvimento motor de uma criança segue algumas etapas que foram definidas a partir de estudos da área da pedagogia e da psicologia infantil e vale lembrar que é através de observações, descobertas e teorias traçadas por especialistas que se pode…

recém-nascido e da evolução psicomotora da criança. Wallon diz que “o movimento é uma única expressão e o primeiro instrumento do psiquismo”. O movimento (ação), pensamento e linguagem são unidades inseparáveis. O movimento é o pensamento em ato, e o pensamento é o movimento sem ato. Camus (1986) estuda a relação entre motricidade e caráter, diferentemente de Dupré, que correlacionou a motricidade com a inteligência. Esta diferença permite relacionar o movimento ao afeto, a emoção ao…

a sua etapa cognitiva, que é atingida por meio da mediação social (Dantas,1992). b-)Estágio Sensório e projetivo (até os 3 anos) A criança se torna um ser com caráter cognitivo, ocupado com o conhecimento perceptivo e motor do mundo. “ O ato mental projeta se em atos motores” (Galvão, 2000:44). c-)Estágio do personalismo (3 a 6 anos) v A tarefa principal é o processo de formação da personalidade, constituir para isso a consciência de se nas suas relações com os outros e, para…

começar por saber o suficiente para si mesmo”. É preciso que o educador recupere, antes, sua própria identidade para entender os teóricos e a prática de qualquer escola pedagógica. A construção implica que o educador teorize sobre os seus próprios atos, “uma contextualização teórica que lhe possibilite articular o lógico com o real”, de modo a “trabalhar com a teoria teorizante e não com a teoria teorizada”.¹ Se o sujeito é histórico, o conhecimento científico não pode ser algo…

realidade oculta um "vácuo" (1987, p. 71). 2- Jean Piaget Nasceu em Neuchâtel, Suiça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceu em Genebra em 17 de setembro de 1980. Estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou o processo de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico-matemático. Piaget, a partir…

surdo, deficiente mental. Algum desen não atípico. Estudou varias síndromes piscomotoras, importância do movimento. Na dependência do outro. - Trabalha com observação da criança no contexto natural ( diferente de vig e piaj ) Para entender criança e indivi precisamos analisa-lo dentro de seu conceito histórico. Cada idade estabelece um tipo particular de interação entre suj e meio ambiente. Pessoa, movimento , inteligencia, afetividade ( e cognitiva predominância func. Mental)…

tendências como o ato de sugar o seio materno, além de suprir uma necessidade vital que é a do alimento busca outro prazer que não tem nada a ver com a parte genital. A essa tendência denominou libido. Para Freud a psicanálise compreende as manifestações da psique como conflito entre as tendências sexuais ou libido e as fórmulas morais e limitações sociais impostas ao indivíduo, conflitos esses que geram sonhos ou expressões deformadas de desejos reprimidos que são também chamados de…

traduzir o que o estudo sobre a construção do real. De acordo com a tese Piagetiana, “a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção)”. Ao nascermos, as funções mentais limitam-se ao exercício dos aparelhos reflexos inatos. Assim sendo, o universo que circunda a criança é conquistado mediante a percepção e os movimentos (como a sucção, o movimento dos olhos como exemplo). Progressivamente, a…

Resumo: Esquizofrenia é uma condição mental grave que afeta profundamente o funcionamento mental do indivíduo, é um transtorno mental complexo que dificulta a distinção entre experiências reais e imaginárias. Tem como características delírios – que são alterações no conteúdo do pensamento; alucinações – imaginações sem fundo de realidade; pensamentos desorganizados – ruptura ou afrouxamento de cadeias associativas do pensamento lógico; comportamento motor grosseiramente ou…