Do Ato Motor Ao Ato Mental

quatro períodos assinalados: sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais. A seguir, destacamos os dois períodos que dizem respeito às crianças até 6 anos (da Educação Infantil): - período sensório-motor – até mais ou menos 3 anos: as formas de assimilação do meio são sensoriais (tato, gosto, audição, cheiro) e motoras, ou seja, pela ação corporal. - período pré-operacional – dos 3 aos 6 anos: caracteriza-se pela ação mental da criança sobre o meio.…

diversas centenas de artigos. Piaget também teve um considerável impacto no campo da ciência da computação.Seu trabalho foi usado como fundamentação ao desenvolver a linguagem de programação Logo. RESENHA- INTRODUÇÃO O desenvolvimento mental da criança Do estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no…

religião judaica”. Freud era um psicanalista que não tinha medo de vali ar sua pesquisa estudou muito e gostava de estudar a mente humana e seus mistérios, depois praticou hipnose trabalhou em hospital e então começou avaliar a sexualidade infantil, ato esse bem simbólico para educação. Destaca muito esse assunto nas suas pesquisas medo, trauma e relacionamento entre aluno e professor os mistérios que ainda hoje são estudados por pesquisadores e cientistas. Uma das contribuições de…

consequentemente o psicomotor. Interessado no raciocínio subjacente que as crianças usavam não só quando respondem certo, mas especialmente quando produzem respostas erradas. Interesse das crianças nos processos cognitivos, intenção em deficiência mental, com ritmos mais lento para crianças especiais, criou instrumentos mais flexíveis para o desenvolvimento. Assimilação e acomodação com um modelo de funcionamento psicomotor, e a adaptação do homem do mundo exterior divididas em tomada…

seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele o comportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Segundo( Tafner),Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento . Ainda segundo Piaget, a…

Rotina de Avaliação do Estado Mental INTRODUÇÃO O exame do estado mental é a pesquisa sistemática de sinais e sintomas de alterações do funcionamento mental, durante a entrevista psiquiátrica. As informações são obtidas através da observação direta da aparência do paciente, da anamnese, bem como do relato de familiares e outros informantes como atendentes, amigos, colegas ou até mesmo autoridades policiais. O exame do estado mental é essencial não só para o diagnóstico de…

economia de esforço” Koyniak Filho – 2001. p.38. Segundo Wallon no antagonismo entre motor e mental, ao longo do processo de fortalecimento deste último, por ocasião da aquisição crescente do domínio dos signos culturais, a motricidade em sua dimensão cinética tende a se reduzir, a se virtualizar em ato mental. Assim é que para Wallon, o ato mental que se desenvolve a partir do ato motor, passa em seguida a inibi-lo, sem deixar de ser atividade corpórea. O corpo…

cuidados pessoais, vida escolar, habilidades sociais , desempenho na comunidade, independência ma locomoção, saúde e segurança, desempenho escolar, lazer, trabalho; tais como manifestações ocorrendo até a idade de 18 anos ( American Association for Mental Retardation). É quando uma pessoa tem o funcionamento intelectual significativamente adaptativo em pelo menos duas das seguintes áreas de habilidades: comunicação, auto-cuidados, vida doméstica, habilidades sociais; relacionamento…

nas ações do corpo. Por isso, o desenvolvimento da psicomotricidade deve capacitar o sujeito para a execução de ações dirigidas para objetivos e que possam ser realizadas inteligentemente e de uma forma que minimize a tensão. Em um ato psicomotor, há sempre a participação ativa da inteligência através da intencionalidade e do comando geral da ação que se realiza. O corpo é na criança o elemento básico de contato com a realidade exterior. O trabalho com movimento…

INTRODUÇÃO O presente estudo parte do interesse em alcançar um entendimento sobre importância do jogo na educação infantil, sendo este fundamental para o desenvolvimento da criança, nos aspectos cognitivos, afetivos, sociais, físio-motores, na oralidade e criatividade. Partindo dessa concepção o jogo na educação infantil, é considerado auxiliar na construção cognitiva, não que seja empregado de forma aleatória, mas como parte do processo. É no jogo que a criança se expressa e recria