Do Ato Motor Ao Ato Mental

PARA PSI entendimento da alma organizada em níveis antecipa Princípio da vida(s memória e a organização das áreas básicas da psicologia comtemporanea percepção, estar vivo) sensação/ percepção/ memoria/ emoção e cognição Breve esboço da saúde mental Levanta a questão das diferenças individuais – ARISTÓTELES discipulo de platão terra centro do universo = universo ordenado= cada coisa tinha seu devido lugar peripatéticos: ambulantes, ensinavam seguindo aristóteles, ar livre,…

mudanças qualitativas (em género) e não qualitativas (em quantidade). Piaget descreveu 2 processos utilizados pelo sujeito na sua tentativa de adaptação: • Assimilação e acomodação. Estádios de Desenvolvimento • Estádio sensório-motor ( do nascimento aos 2/3 anos) - a criança desenvolve um conjunto de "esquemas de acção" sobre o objeto. • Estádio pré-operatório (ou intuitivo) (dos 2/3 aos 6/7 anos) - a criança começa a entendera relação causa e efeito, bem como das…

A avaliação do estado mental Avaliação da consciência (“sensório”) “Penso, logo existo” (Descartes) • Nível de alerta • Conteúdo da consciência - comportamento - pensamento - humor/ afeto - conteúdo do pensamento - “insight” - capacidade cognitiva Funções corticais Funções corticais • Córtex cerebral • Cerebelo • Gânglios da base FUNÇÕES CORTICAIS SUPERIORES HEMISFÉRIO DOMINANTE • Linguagem • Praxia (formulações motoras complexas) • Aritmética: habilidades para cálculos…

aprendizagem em Piaget esquemas cognitivos que existem? Esquemas comportamentais ou sensórios-motores - Padrão organizado de comportamento que a criança usa para representar e responder a um objecto ou experiência. O conhecimento nesta fase está limitado à representação por meio de acções. O desenvolvimento ocorre da acção do individuo sobre o ambiente. O sujeito constrói desenvolvimento e não simplesmente recebe. A acção está sempre presente. É uma acção motora na intervenção com o ambiente; a

desenvolvimento cognitivo. Inevitavelmente, nesse período a criança apresenta uma evolução muito grande, estabelecendo relações sociais e emocionais, e principalmente a sua evolução física , em um curto espaço de tempo. Ela cresce em tamanho físico e mental. A criança na educação infantil caracteriza o mundo através do lúdico. Essa forma de linguagem é utiliza para compreender e interagir com ele mesmo, com os outros e com o mundo. O lúdico tem por definição o jogo…

pretende discorrer acerca da importância da Psicomotricidade Funcional nas aulas de educação física para crianças na faixa etária de três a seis, levando em consideração seu caráter preventivo na escola e com ênfase no que se refere ao desenvolvimento motor, social, intelectual e afetivo dessa criança. PALAVRAS CHAVE: PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO FÍSICA, CRIANÇA. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1. Breve histórico da psicomotriciade 8 2. A…

discursiva (caracterizada pela utilização e intermediação dos símbolos e representações). Sabe-se que sua proposição para essa transição, diversamente de Piaget, que ressalta a continuidade e a preparação do simbólico pelo esquematismo sensório-motor, é marcada justamente pela não continuidade entre uma inteligência e outra, pela intromissão de fatores externos tais como a cultura, o social e a linguagem, e pela complexa interação entre todos esses fatores. Para melhor compreender a proposta

vê o homem como um ser determinado física e socialmente sujeito tanto às disposições internas, quanto as situações exteriores, ou seja, Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Entende que o desenvolvimento está ligado a capacidade de responder com reações cada vez mais específicas a situações cada vez mais variadas. Entende também que a linguagem é indispensável ao progresso do pensamento, pois ela exprime o…

compreende a educação do ser humano nos seus aspectos corporais, motores, emocionais, intelectuais e sociais (Carvalho, 1996). A prática educativa em Psicomotricidade tem tido um papel importante na educação da criança em seu meio escolar, visto ser coadjuvante das aprendizagens escolares (Nascimento, 1986). Destaca-se, ainda, sua importância dada a sua ação preventiva (Le Boulch, 1987), inclusive em nível de saúde mental. Essa prática psicomotora é correntemente desenvolvida…

curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o…