Do Ato Motor Ao Ato Mental

compreensão de mundo; tem a possibilidade de desenvolver sua auto-imagem e compreender e aceitar a existência dos outros, estabelecendo relações sociais; adquire conhecimentos, e desenvolve-se integralmente, ou seja, na área da linguagem, de cognitivo-motor e do afetivo-social. Nessa perspectiva, fica claro que a criança precisa brincar. que o que importa na atividade lúdica é a ação, o movimento de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e…

Psicomotricidade? É uma ciência que tem como objetivo a concretização do pensamento em ato motor de forma harmônica. A Psicomotricidade privilegia a qualidade de vida do indivíduo em sua totalidade por meio do corpo abrangendo seu mundo interno e externo, obtendo resultados positivos manifestados em seu aprendizado e sua expressividade corporal diante das relações sociais. É sustentada por três conceitos: cognitivo, afetivo e motor. Os tipos de abordagem são denominados por:…

classificação das DA’s também orienta sobre suas etiologias diferenciadas, provenientes de distintas dimensões, como já evidenciado no capitulo anterior. Nessa perspectiva, é importante compreender de que forma se constrói um quadro de impedimentos ao ato de aprender e como este evolui até alcançar os processos gerais da aprendizagem, prejudicando os alunos no seu processo ensino aprendizagem. 2-Dificuldades primárias: As dificuldades de aprendizagem primárias se destacam pelas…

política. Para Ockham a Ciência se encontra dentro das categorias aristotélicas como Qualidade, pois para o inglês ela é uma habilidade mental que se assegura na capacidade de repetição de um ato de saber, até que esse ato de saber se torne ciência. Desta forma o sujeito que realiza a repetição de algum ato passa a ter maior capacidade de desenvolver esse ato do que antes, ou seja, passou a existir nele uma qualidade que antes não existia. Deste ponto de vista pode ser encontrado na…

| |Ao final do curso o aluno deverá: | |1. adquirir noções básicas sobre a natureza do comportamento motor do ser humano, com ênfase na infância e adolescência, | |2. entender a organização dos mecanismos que possibilitam a aprendizagem e performance de habilidades motoras, |

- estavam interessados no estudo da gênese dos processos psicológicos.. 2º - tinham a idéia do desenvolvimento cognitivo a partir de um desenvolvimento sensório- motor . 3º - para o desenvolvimento cognitivo necessita de estabelecer a relação com os objetos, a diferença do outro. 4º o ato mental se desenvolve a partir do ato motor; 5º propõe estágios de desenvolvimento, assim como Piaget. Discordâncias: Wallon Pretendia a gênese da pessoa o DH se dava num ciclo funcional de…

biológico caracterizado pelo aumento do número e tamanho das células do organismo. Desenvolvimento = representa a aquisição de funções cada vez mais complexas. Dispraxias = distúrbios da capacidade de coordenar os movimentos; discordância entre o ato desejado e o realizado. Filogênese = ciência que estuda a evolução das espécies. Habilidade Motora = capacidade motora do organismo humano, expressada pela qualidade do movimento executado, em um plano perceptivo (organização…

Inconsciente, este começa seu pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Diz que nada ocorre por acaso e, muito menos, os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Cada evento mental é causado pela intenção consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam. Uma vez que alguns eventos mentais “pareceram” ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os…

A avaliação do estado mental Avaliação da consciência (“sensório”) “Penso, logo existo” (Descartes) • Nível de alerta • Conteúdo da consciência - comportamento - pensamento - humor/ afeto - conteúdo do pensamento - “insight” - capacidade cognitiva Funções corticais Funções corticais • Córtex cerebral • Cerebelo • Gânglios da base FUNÇÕES CORTICAIS SUPERIORES HEMISFÉRIO DOMINANTE • Linguagem • Praxia (formulações motoras complexas) • Aritmética: habilidades para…

capacidade como inteligência).O comportamento é controlado através de organizações mentais denominadas “esquemas”, que o indivíduo utiliza para representar o mundo e para designar as ações. Essa adaptação é guiada por uma orientação biológica para obter o balanço entre esses esquemas e o ambiente em que está. (equilibração).Assim, estabelecer um desequilíbrio é a motivação primária para alterar as estruturas mentais do indivíduo. Piaget descreveu 2 processos utilizados pelo sujeito na…