Discurso Narrativo Linguá Portuguesa

ENTREVISTADO RECONHECE QUE A PARTIR DO EMPREGO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS FOI POSSÍVEL RACIONALIZAR OS SISTEMAS DE PRODUÇÃO. AGORA ESSE ESTUDIOSO QUER CONTRIBUIR PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER. 3. COESÃO POR ELIPSE: a estrutura gramatical da Língua Portuguesa permite a omissão de elementos facilmente identificáveis ou já citados anteriormente, sem prejudicar contudo o sentido da frase. Uma vírgula pode marcar, às vezes, essa omissão. É a chamada elipse. EXEMPLO.: “NA TERRA, TANTA…

NARRAÇÃO Trabalho entregue ao Curso de Licenciatura Plena em Letras – I.Na disciplina de Lingua Portuguesa I sob a orientação da professora Alessandra. Acadêmico(a)(s): Ana Érica, Bruna Cristina, Emival,Gabriella, Leiliane, Mª Aparecida Santos e Suelen. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA CIDADE DE GOIÁS I ANO DE LETRAS Goiás 1/1/2010 Narração Definição Narrar é contar uma história (real ou fictícia). O fato narrado apresenta uma seqüência de

Shirley Bragança Quadro sinóptico Palavras-chave: vizinhos, adolescentes, solidariedade, respeito mútuo Temas transversais: pluralidade cultural; ética; orientação sexual. Interdisciplinaridade: Língua Portuguesa, Filosofia, Geografia, História, Artes, Matemática, Ciências, Educação Física e Língua Estrangeira INDICAÇÃO: leitor crítico: a partir de 12 anos ensino fundamental >> ciará a integração de novas informações aos conhecimentos e experiências…

interpretação e análise de textos: Leitura, interpretação e análise dos significados presentes num texto e relacionamento destes com o universo em que ele foi produzido. 2) Fonética, ortografia e pontuação: Correta escrita das palavras da língua portuguesa, acentuação gráfica, partição silábica, pontuação. 3) Morfologia: Estrutura e formação das palavras, classes de palavras. 4) Morfossintaxe: Frase, oração e período, termos da oração, orações do período (desenvolvidas e…

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: “UMA PAUSA PARA A PAUSA” CONTO: “PAUSA” (Moacyr Scliar) 1. SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: “UMA PAUSA PARA A PAUSA”  Público-alvo: alunos da 8ª série/9º ano.  Disciplina: Língua Portuguesa.  Tempo previsto: 10 a 12 aulas.  Palavras-chave: narrativa – gêneros discursivos – conto – trabalho – casamento – rotina – pausa – descanso. 2. INTRODUÇÃO: No trabalho em sala de aula é fundamental a abordagem de textos de diferentes gêneros discursivos

O desafio de uma boa ação pedagógica na qual tornaria em conjunto com os professores, coordenadores de Códigos de Linguagens que venham demonstrar interesse em desenvolver através da disciplina de Língua Portuguesa uma atitude de sobressair do complexo e tradicional vínculo escolar em que, ainda hoje, o pensamento está vinculado à hipótese de que só há aprendizado se houver decoreba da Gramática Normativa o professor é desafiado na eficácia e desafiadora ação planejada, com o propósito…

Sobre o poema Os Lusíadas, é incorreto afirmar que: a) quando a ação do poema começa, as naus portuguesas estão navegando em pleno Oceano Índico,portanto no meio da viagem; b) na Invocação, o poeta se dirige às Tágides, ninfas do rio Tejo; c) na ilha dos Amores, após o banquete, Tétis conduz o capitão ao ponto mais alto da ilha, onde lhedescenda a "máquina do mundo"; d) tem como núcleo narrativo a viagem de Vasco da Gama, a fim de estabelecer contato marítimo com as Índias; e) é…

Conhecimentos Conhecimentos Específicos Língua Portuguesa Noções de Informática Nº de questões 20 15 05 GRUPO II ATIVIDADES DE NÍVEL MÉDIO – ANM CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO Área de Conhecimentos Nº de questões Noções de Direito Administrativo 10 Noções de Licitação Pública Noções de Informática 10 Língua Portuguesa 10 Matemática 10 CARGO: AGENTE DE ENDEMIAS Área de Conhecimentos Nº de questões Saúde Pública 15 Língua Portuguesa 15 Matemática 10 3…

[…] A literatura colonial, define-se essencialmente pelo facto de o centro do universo narrativo ou poético se vincular ao homem europeu e não ao homem africano. No contexto da literatura colonial, por décadas exaltada, o homem negro aparece como que por acidente, por vezes visto paternalisticamente e, quando tal acontece, é já um avanço, porque a norma é a sua animalização ou coisificação. O branco é elevado à categoria de herói mítico, o desbravador das terras inóspitas, o portador de…

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA LUCINETE RODRIGUES TAVARES ALMEIDA A ARGUMENTAÇÃO NO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA CASTANHAL-PARÁ 2014 LUCINETE RODRIGUES TAVARES ALMEIDA A ARGUMENTAÇÃO NO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à…