Discriminação Na Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SICIOLOGIA DA EDUCAÇÃO LUIZ HENRIQUE RODRIGUES A CONTRIBUIÇÃO DA LEI 10639/03 – OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTORIA DA ÁFRICA E DOS AFROS-BRASILEIROS NOS CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO NOS TRÊS NÍVEIS ESCOLARES – NA SOCIALIZAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Vitória 2009 LUIZ HENRIQUE RODRIGUES …

É uma tendência da maioria dos indivíduos querer afirmar que a sua maneira de ser e de viver é melhor, mais correta. Também é sabido que a sociedade em que vivemos já tem um estereótipo estabelecido. Tudo isso leva a discriminação de um indivíduo que não se enquadra nesse “tipo”. Assim sendo, cada aluno, cada escola tem a sua história, culturas diferenciadas e cada aluno forma uma população com diferentes grupos étnicos. Por tais fatos o principal objetivo do presente trabalho será…

os coloca em posição de desigualdade. Ademais, aqueles considerados “carentes”, independentemente de suas raças, podem concorrer nas cotas sociais. A partir daí, considerando que o principal problema da falta de inclusão social é a deficiência na educação básica, verifica-se a necessidade de se investir neste ensino e, alternativamente, a adoção das cotas sociais a fim de tentar “reintegrar” aqueles que não tiveram oportunidades em seu momento de vida escolar. ABSTRACT

1 DIREITO E EDUCAÇÃO: CAMPOS DE POSSIBILIDADES CONTRA A HOMOFOBIA1 Elias MUGRABI2 RESUMO Discute a potência do Direito e da Educação em favor dos homoafetivos contra a homofobia, sob o problema: como podem Direito e Educação contribuir para o respeito aos direitos na diversidade sexual? São objetivos: conhecer a percepção de educadores e educandos sobre a homossexualidade; pontuar a demanda do Movimento LGBT3 e discutir o desenho de possibilidades para a superação da homofobia…

Produção Apresentada ao Programa de Pós GraduaçãoStricto Sensu, do IENS– Instituto de Educação Superior e Capacitação Profissional Nação Santa, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Área de Concentração: Ciências da Educação. Rio de Janeiro 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................

conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. ” Paulo Freire RESUMO Este estudo tem como principal objetivo mostrar a importância de se trabalhar a pluralidade cultural com alunos, pais e comunidade na Educação Infantil, sendo que a escola é um ambiente educativos, tendo como objetivo ampliar o conhecimento social, cultural e intelectual daqueles que estão inseridos em seu ambiente, sendo que a família e a sociedade participativa se…

respondem às contradições e às demandas provocadas pelos processos de globalização econômica e de mundialização da cultura (Ortiz, 1994). Se expressam dificuldades e dúvidas por parte de muitos docentes, no âmbito das escolas como de outros espaços de educação não formal, e a afirmar as vozes e os pontos de vista de minorias étnicas e raciais marginalizadas e de homens e mulheres das camadas populares. Estamos ainda distante do que Connell (1993) denomina de justiça curricular, pautada,…

Trabalho apresentado à disciplina Educação e Diversidade, referente à avaliação do 4º Bimestre, e ministrada pela professora Simone Moura do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. LONDRINA 2009 A Representação do Negro em Livros Didáticos Introdução Produzida e veiculada por vários meios que rodeiam a nossa vida, incluindo, principalmente, o ambiente escolar, a discriminação afeta a vida dos alunos ainda em processo de formação identitária

DIREITO À NÃO DISCRIMINAÇÃO SUMÁRIO Introdução 1. Conceito de discriminação racial 1.1. Preconceito e discriminação 1.2. Medidas positivas - Ação afirmativa 2. Prova e Evidência da discriminação 2.1. Prova da discriminação 2.2. Evidência da discriminação 3. Instrumentos Internacionais 3.1. Carta das Nações Unidas (1945 ) 3.2. Declaração Universal dos Direitos Humanos ( 1948 ) 3.3. Convenção Internacional sobre a Eliminação de Todas as Formas de…

é descrita como a aversão (daí o sufixo fobia, que também é ligado ao medo) aos homossexuais. Entretanto, ultimamente a homofobia passa de uma descrição a aversão propriamente dita e para ser também instrumento para banalização, preconceito e discriminação contra gays, lésbicas, bissexuais e travestir. No dia Internacional Contra a Homofobia e a Transfobia (17 de maio de 2001), a Alta Comissária da ONU, Na vi Pillay declarou oficial e internacionalmente que os crimes de ódio contra…