Discriminação Na Educação

é garantir educação de qualidade. Cotas raciais no Brasil, um país com grande miscigenação são um despropósito. - Ninguém desconhece que houve discriminação pesada no passado e há ainda, embora tremendamente atenuada. Mas nem tudo é fruto de discriminação. O fato de que apenas 30% das crianças negras moram em casas com um pai e uma mãe é um problema, mas não resulta da discriminação. A diferença de desempenho acadêmico entre negros e brancos é dramática, mas não vem da discriminação.…

Recentemente, a atriz Thalma de Freitas foi parada numa blitz junto com uma mulher loura e só ela foi detida e levada para a delegacia. O brasileiro diz que não é racista. Mas as atitudes dizem o contrário… O brasileiro reconhece que existe uma discriminação na sociedade mas ele mesmo não se reconhece como parte desta sociedade que discrimina. Vários estudos mostram um padrão de resposta do brasileiro médio em relação a esta questão. Você é racista? “Não”. Você acha que há racismo na…

A cena poderia ter saído da cabeça de um roteirista escrevendo um filme sobre discriminação racial. Mas ela aconteceu de verdade em uma escola de Salvador, Bahia. Uma garota negra de nove anos apresenta o material de desenho requisitado pelo professor: - Mas não foi isso que eu pedi! - Bom, isso foi o que meus pais puderam comprar. - Menina, se seus pais são tão miseráveis assim, vou lhe dar um conselho: pare de estudar e vá aprender a fazer feijoada na casa da branca. Você será mais…

preconceito, a violência e a humilhação contra o negro, o tratamento dado aos escravos, os castigos aplicados em caso de desobediência e os interesses da classe dominante. Neste trabalho pretende-se abordar, também, a discriminação visível em todos os segmentos da nossa sociedade, educação, mercado de trabalho e no Judiciário, que não ficou imune a toda esta movimentação em torno da temática racial. PALAVRAS-CHAVE: Machado de Assis. Direito. Sociedade. Literatura. Discriminações Raciais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PSCOLOGIA DA EDUCAÇÃO Educação e Relações Étnicos- Raciais SAULO RODRIGUES LELES COSTA Ouro Preto, Outubro de 2012 A educação brasileira apesar de grandes avanços e de hoje conseguir alcançar camadas sociais desprivilegiadas ainda têm muitos desafios, preconceitos e barreiras a serem quebradas. Ao longo da história da educação pode-se perceber que antigamente as escolas eram frequentadas apenas por uma

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. PEDAGOGIA – 1º Semestre – Período Noturno Professora Maria Augusta Lacerda Nascimento Educação e Diversidade CRISTINA LOPES DA SILVA ANTUNES – RA 6653370889 ELAINE SOARES DA SILVA – RA 7040516442 JOELMA BATISTA DA SILVA – RA 6731335036 MÔNICA IZABEL DA SILVA SALES – RA 6823480339 SANDRA COSTA NEPOMUCENO – RA 6825489279

Fernanda da Silva Lima3 Josiane Rose Petry Veronese4 Sumário: Introdução; 1 Apontamentos iniciais sobre o Direito da Criança e do Adolescente; 2 Os instrumentos normativos internacionais protetivos de direitos humanos: a questão da não discriminação e a afetivação dos direitos de crianças e adolescentes negros; Conclusões; Referências. RESUMO O Direito da Criança e do Adolescente consubstancia-se num ramo jurídico autônomo com normas e princípios próprios e que adota a…

EDUCAÇÃO E RACISMO: CONHECENDO AS CONTRADIÇÕES DO PASSADO PARA CONSTRUIR A ESCOLA DO FUTURO OLIVEIRA, José Reinaldo – UCB jroliveira@ucb.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Entender a temática racial, discutir o tema racismo e buscar na escola a fonte para superação do mesmo, são os objetivos desse trabalho, intitulado: Educação e Racismo: Conhecendo as contradições do passado para construir a escola do futuro. Foi motivado

ESPECIFICO Conhecer as legislações de amparam a inclusão social e educacional das pessoas homoafetiva no contexto escolar; Analisar a inclusão das pessoas homo afetivas tendo em vista o incentivo ao exercício da cidadania, sem preconceito e discriminação; Identificar se os docentes tiveram acesso à fundamentações teóricas que contribuíram para o desenvolvimento de metodologias de ensino específicas para trabalhar a inclusão de pessoas homoafetivas no currículo escolar. 3. REFERENCIAL TEORICO

participação de todos, funcionários, corpo docente, corpo discente e pais. Acredita-se que para eliminar o preconceito que já causou tantas guerras e extermínios de nosso convívio, precisamos nos conscientizar sobre o que é a homofobia e lutar contra a discriminação. Independente da orientação sexual, todo cidadão merece ter seus direitos respeitados. 2 DESENVOLVIMENTO Em toda a…