Pluralidade Cultural: Trabalho com alunos, pais e comunidade na Ed. Infantil

Pluralidade Cultural: Trabalho com alunos, pais e comunidade na Ed. Infantil

Carmem Mascarenhas
Greice Batista de Oliveira Dantas Almeida Silva
Mara Luisa Finamor
Profª: Juliana Ribeiro
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso de Pedagogia (621/3) – Psicomotricidade
19/05/2013

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. ”
Paulo Freire

RESUMO

Este estudo tem como principal objetivo mostrar a importância de se trabalhar a pluralidade cultural com alunos, pais e comunidade na Educação Infantil, sendo que a escola é um ambiente educativos, tendo como objetivo ampliar o conhecimento social, cultural e intelectual daqueles que estão inseridos em seu ambiente, sendo que a família e a sociedade participativa se fazem de fundamental importância para o desenvolvimentos das crianças que ali se encontram, vamos fazer um retrocesso na história para revermos como foi criada essa diversidade cultural que nosso país possui, falaremos sobre a importância de ensinarmos desde a Educação Infantil o respeito ao próximo independente de sua classe social, raça, sexualidade, gênero ou diversidade cultural para formarmos uma sociedade mais justa, mostrando as leis que amparam essas pessoas que estão sendo desrespeitadas e punem aqueles que comentem o crime de preconceito, sendo que essa é uma batalha que vivenciamos cotidianamente, para que aqueles que já sofreram tantas injustiças, tiveram seus direitos como cidadão feridos, hoje podem erguer a cabeça e falar que tem orgulho do que são e como são, trataremos da real situação da escola frente essas temáticas e o que vêm sendo feito para amenizar ou resolver essas problemáticas e quais são as dificuldades que os professores encontra para lidar com esses assuntos em sala de aula.

Palavras-chave: Pluralidade; Respeito; Educação.
1. INTRODUÇÃO

A escola tem papel de fundamental na promoção de uma sociedade mais justa