Discriminação E Preconceito Nos Espaços Escolar

Janete Caetano de Souza Resumo No Brasil, estudos realizados nas interfaces da educação e das relações interétnicas expuseram as dificuldades enfrentadas pelas crianças negras no sistema escolar, indicando a necessidade de serem encontrados mecanismos de combate ao preconceito e discriminação raciais ao nível da socialização primária e secundária, ou seja, na família e na escola. Para a superação do problema, destacam a importância de serem elaboradas novas propostas e materiais didáticos

PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar (sugestão, pode ser outro de acordo com o tema) Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. Josilaine B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula Rio Branco 2012 *…

DISCRIMINAÇÃO RACIAL: a realidade na escola1 Carlos Henrique Pimenta Pereira2 Cláudio França Araujo3 RESUMO O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A escola é um lugar onde cria e constrói conhecimento e nesse ambiente escolar as concepções étnicos e raciais, como por exemplo, a discriminação racial, ainda

TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Ubá 2012 VIVIANE BASÍLIO ZAGUE RAFAELLA ZANELLI GAZOLLA RAFAELA LINO ANDRADE BARBOSA JULIANA DE CASTRO GONÇALVES DE OLIVEIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação 2, O trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos,…

II CONGRESSO NACIONAL EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ISSN 2176-7033 28 a 30 de novembro de 2013 UFS–Itabaiana/SE, Brasil. VIOLÊNCIA E PRECONCEITO: CONCEPÇÕES DE EDUCADORES/AS DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA SOBRE HOMOSSEXUALIDADE Cassiano Celestino de Jesus (UFS) 1 Elaine de Jesus Souza (UFS) 2 Joilson Pereira da Silva (UFS)3 QUESTÕES INICIAIS A instituição escolar é permeada pela diversidade sexual, que engloba as diferentes formas de vivenciar a sexualidade que nãoseja o modelo da…

hora de acompanhar sua execução. A pesquisa sobre projeto Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar tem inicio nos meses de junho e julho antes de recesso escolar para que no inicio do segundo semestre o mesmo já possa ser colocado em pratica na sala de aula, após a volta as aulas o mesmo já será posto em ação primeiramente com uma apresentação sobre o que significa discriminação e racismo para que os alunos possam entender o saber sobre o que estão estudando

MOREIRA, Antônio Flavio Barbosa; CANDU, Vera Maria: Educação e culturas: construindo caminhos. Revista Brasileira de Educação 2003. O texto a ser resenhando é a “Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos”, de Antônio Flavio Barbosa Moreira, mestrado em Educação na Universidade Católica de Petrópolis e Vera Maria Candu, formados em Departamento de Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. A obra aborda a dificuldade atualmente do…

afro descendente brasileira, uma vez que a proposta educacional/pedagógica está pautada nos estudos de pesquisadores que trabalham com a temática do negro no Brasil. Trata ainda dos aspectos relevantes do EJA no Brasil e da questão da evasão escolar por parte do negro nesta modalidade de ensino. Está voltado para formação de professores que atuam na área de História, com as questões ÉtnicoRaciais. Palavras-chave: EJA; Étnico-racial; Educação. INTRODUÇÃO Este artigo tem por…

na centralidade de auxiliar toda a comunidade escolar no combate de qualquer forma de discriminação e preconceito (seja ele qual for), de certa forma estes estereótipos estão inseridos na mentalidade cultural dos educandos e até mesmo dos próprios educadores. Acreditamos que as propostas de “conscientização” focadas neste trabalho, possibilitem uma ampla reflexão sobre as mudanças necessárias para que a escola (pública ou privada) seja um espaço de confiança, um lugar para a…

processos históricos e culturais bem como também identificar a inserção destes temas nas discussões do currículo escolar e nas suas políticas de gestão, no qual através da pesquisa de campo in loco realizada no ambiente de ensino aprendizagem elaborarei um texto trazendo o relato de duas professoras afrodescendentes de como está transcorrendo a visão de todos do multiculturalismo neste espaço educacional, levando em conta a suas próprias visões quanto a sua etnia neste contexto e de como…