Discriminação E Preconceito No Espaço Escolar Plano De Ação

acerca de si mesmos, particularmente no âmbito de movimentos sociais e de suas organizações comunitárias. Assim, abre-se à escola a possibilidade de empreender, em seu cotidiano, uma reflexão que integra, de maneira ímpar, teoria e prática, reflexão e ação. A seguir são apresentadas algumas indicações das diferentes contribuições, a título de subsídioschave, a fim de balizar o trabalho pedagógico deste tema, embora não o esgotem. São pistas que o professor poderá seguir aprofundando e…

respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir aos valores do outro, mas, sim, respeitá-los como expressão da diversidade, respeito que é, em si, devido a todo ser humano, por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação. É importante, ao tratar este assunto, fazer-se a distinção entre diversidade cultural, a que o tema se refere, e desigualdade social. As culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo das suas histórias, na construção…

constatar o aparecimento de teorias e práticas sociais segregadoras, inclusive em relação à transmissão do conhecimento. Poucos podiam participar dos espaços sociais nos quais se transmitiam e se criavam conhecimentos. O número de participantes dos ambientes sociais que, a saber, transmitiam e criavam conhecimentos era escasso, sendo que o preconceito é umas das principais influências nesse processo de exclusão (Brasil, Secretaria da Educação Especial, 2005). Define-se por pessoa com…

se deu pelo fato de que muitas crianças e adolescentes perdem conteúdos escolares quando se encontram doentes gerando às vezes perda do ano letivo, bem como da busca de conhecimentos teóricos e científicos para a formação e atuação do pedagogo na continuidade do ensino escolar à criança hospitalizada, uma vez que se trata de uma atuação diferenciada onde as condições de aprendizagem fogem à rotina escolar. Dentro deste contexto, neste trabalho buscamos pesquisar…

Introdução Como trabalho de produção textual interdisciplinar e individual apresenta-se um Plano de Ação, o qual, indica a função do pedagogo e o que lhe compete no sentido de conscientizar uma comunidade escolar com relação a discriminação e o preconceito naquele espaço escolar. A organização das escolas passa a ser repensada, implicando uma mudança estrutural e cultural para que todos alunos tenham suas especificidades atendidas. Para isso, nessecitamos confrontar as práticas discriminatórias

multicultural. • Respeitar o outro. • Perceber e questionar preconceitos e discriminação. Como trabalhar a diferença a) Situações de opressão nos espaços sociais: • Mostrar que o preconceito e a discriminação afetam a formação da identidade pessoal. • Identificar as relações de poder existentes. • Exemplificar situações didaticamente, usando filmes, contos e outros recursos. Como trabalhar a diferença b) Tipos de discriminação e preconceitos: • Relacionar situações cotidianas com…

Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. RESUMO Defende a necessidade de currículos pautados por justiça curricular, entendendo-a como o grau em que os currículos contribuem para reduzir diferenças e desigualdades sociais. Em outras palavras, sustenta que, além da preocupação com a desigualdade econômica, a escola e o currículo precisam levar em conta

escola é uma instituição muito importante para esse processo, pois recebe uma infinidade de culturas diferentes criando um ambiente de diversidade cultural que precisam ser valorizadas e respeitadas. Reconhecer as diferenças implica em romper com preconceitos, em superar as velhas opiniões formadas sem reflexão e sem o menor contato com a realidade do outro. O respeito e o reconhecimento da diversidade e um dos princípios fundamentais na construção de um sistema educacional inclusivo.…

Pedagogo atuando no Espaço Educativo ligado à Educação Formal. A educação é um conceito amplo que abrange vários espaços, diversas situações e diferentes indivíduos. Sabe-se atualmente que, na emergência diferentes modelos de educação, a mais conhecida é a educação formal. Torna-se interessante lembrar que existem três “conceitos” de educação nesse contexto, que são: a educação formal, a informal e a não formal, cada uma delas possui conceitos diferentes que se complementam na ação…

nação crê na fábula das três raças e numa suposta democracia racial freiriana que promove o credo igualitário; por outro, a desigualdade de renda e poder desta sociedade hegemônica retifica esta pseudo-harmonia. Infelizmente, os livros e manuais escolares, em geral, ao retratarem os herdeiros dos estigmas e desafios escravistas, divulgam uma visão eurocêntrica, baseada na ideologia do branqueamento. A superioridade do branco, a estereotipia através das analogias de cunho negativo, a…